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História4º anoBNCC EF04HI10Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: entre 1908 e 1920, imigrantes japoneses desembarcaram no porto de Santos atraídos por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI10

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: entre 1908 e 1920, imigrantes japoneses desembarcaram no porto de Santos atraídos por contratos para o cultivo de chá. Instalaram-se em assentamentos no litoral paulista, onde introduziram sistemas de irrigação por canaletas, adaptando tecnologia das planteações do Japão. Essas práticas aumentaram a produtividade das plantações de chá e serviram de modelo para agricultores brasileiros em outras regiões. Registros de cooperativas agrícolas da época indicam que, em poucos anos, métodos semelhantes foram adotados em lavouras de frutas e hortaliças, ampliando a oferta de alimentos no mercado interno. Analise o texto-base e identifique qual contribuição do fluxo populacional japonês para a formação da sociedade brasileira mostrado no texto.

  1. A) construção de estradas de ferro para escoar a produção agrícola
  2. B) difusão do plantio tradicional de café em terras paulistas
  3. C) implantação de festivais culturais anuais nas comunidades rurais
  4. D) popularização de pratos da culinária japonesa no mercado interno
  5. E) introdução de sistemas de irrigação por canaletas nas lavouras

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e localize as contribuições dos imigrantes japoneses. O trecho diz que eles 'introduziram sistemas de irrigação por canaletas, adaptando tecnologia das plantações do Japão', o que aumentou a produtividade e serviu de modelo para outros agricultores. Passo 2: Resolva por conta própria. A contribuição que o texto destaca é, portanto, a introdução de sistemas de irrigação por canaletas nas lavouras, que corresponde à alternativa E. Passo 3: Compare com o gabarito oficial, que também é E, então não há divergência. Passo 4: Verifique as alternativas erradas. A alternativa A fala em construção de estradas de ferro, mas o texto não menciona ferrovias; ela só aparece como ideia externa ao texto. A alternativa B fala em café, mas o texto fala em cultivo de chá. A alternativa C fala em festivais culturais, que não são citados no texto. A alternativa D fala em popularização de pratos japoneses, enquanto o texto trata de métodos agrícolas e de oferta de frutas e hortaliças, não de culinária. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é E, pois é a única contribuição do fluxo japonês descrita explicitamente no texto-base.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione a contribuição mencionada com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a imigração à infraestrutura de transporte do período cafeeiro e não percebe que o texto não menciona ferrovias.

Por que engana: Confundir contribuições culturais com contribuições econômicas e tecnológicas dos imigrantes.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno troca o chá citado no texto pelo café, cultura mais conhecida de São Paulo na época, e não lê o dado do enunciado com atenção.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que a presença cultural japonesa se expressa sobretudo em festas, uma ideia do senso comum, sem perceber que o texto trata de práticas agrícolas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a contribuição japonesa à gastronomia, que é a imagem mais conhecida da influência japonesa no Brasil, mas o texto fala em oferta de alimentos produzidos, não em pratos.

E Correta

O texto destaca a adoção de sistemas de irrigação por canaletas como prática trazida pelos japoneses e disseminada no Brasil.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

imigração japonesa e agricultura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

imigração no Brasil · agricultura no Brasil

📚 Reveja

Estude a influência dos imigrantes japoneses na agricultura brasileira.

⚠️ Erro mais comum

Confundir contribuições culturais com contribuições econômicas e tecnológicas dos imigrantes.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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