Uma turma da comunidade planejou uma partida de queimada em um quintal irregular, com troncos caídos e bancos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma da comunidade planejou uma partida de queimada em um quintal irregular, com troncos caídos e bancos de madeira como obstáculos. Para garantir a cobertura do espaço e evitar pontos cegos, eles dividiram o campo em quatro setores demarcados com giz. Cada jogador ficou responsável por patrulhar um setor, comunicando-se por sinais de mão. Sempre que a bola entrava em seu setor, o jogador se deslocava rapidamente para interceptar o adversário. Essa estratégia permitiu movimentação coordenada e redução das áreas desprotegidas, mesmo com a configuração irregular do terreno. Analise o texto-base e identifique a alternativa que apresenta estratégia análoga de planejamento para otimizar a movimentação e cobertura de área em outro jogo popular.
- A) Ajustar o tamanho da quadra de futsal conforme a idade dos jogadores
- B) Definir zonas no campo de peteca e atribuir um lançador e dois defensores em cada zona
- C) Diminuir o número de participantes na amarelinha para reduzir o tempo de espera
- D) Estabelecer uma fila única para o revezamento no jogo de elástico
- E) Combinar movimentos livres sem área delimitada em uma partida de pique-bandeira
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve uma estratégia de planejamento em que o espaço é dividido em setores, cada jogador fica responsável por um setor, há comunicação coordenada e a divisão reduz áreas desprotegidas. Passo 2: A ideia central é organizar o espaço em zonas com responsabilidades definidas para garantir cobertura e movimentação coordenada. Passo 3: A alternativa B aplica exatamente essa lógica ao jogo de peteca, pois define zonas no campo e atribui funções fixas em cada zona (um lançador e dois defensores), o que distribui a cobertura do espaço e evita áreas descobertas. Passo 4: A alternativa A está errada porque ajustar o tamanho da quadra pela idade é uma adaptação de dimensões, sem divisão de setores nem responsabilidade por área. Passo 5: A alternativa C está errada porque diminuir participantes para reduzir espera trata de tempo de fila, não de cobertura espacial. Passo 6: A alternativa D está errada porque uma fila única de revezamento organiza a ordem de participação, não a ocupação do espaço. Passo 7: A alternativa E está errada porque movimentos livres sem área delimitada são justamente o oposto da estratégia descrita, que depende de setores demarcados. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Compare as estratégias de divisão de espaço e atribuição de funções nos jogos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que planejar um jogo é apenas adequar suas dimensões ao público, sem perceber a necessidade de dividir o espaço em áreas com responsabilidades.
Por que engana: Confundir estratégias de organização espacial com ajustes de regras ou número de jogadores.
Semelhante à divisão em setores no quintal, definir zonas na peteca distribui responsabilidades e amplia a cobertura do espaço.
O aluno pode associar planejamento apenas à redução de tempo de espera ou de participantes, ignorando que o texto trata de cobertura e movimentação do espaço.
O aluno pode confundir organização de revezamento e ordem de participação com a estratégia de distribuir jogadores por setores do campo.
O aluno pode supor que a liberdade de movimento sem limites seja uma forma de cobrir melhor o espaço, contrariando a ideia de setores demarcados e responsabilidades definidas do texto.
Raio-X da questão
estratégia de movimentação e cobertura
diagnostico
noções básicas de jogos coletivos · divisão de espaço em jogos
Estude estratégias de divisão de campo e funções dos jogadores em jogos coletivos.
Confundir estratégias de organização espacial com ajustes de regras ou número de jogadores.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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