— Se a estampa for igual a do nosso bordado, a marca vai dizer de onde veio? — perguntou uma das artesas da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a estampa for igual a do nosso bordado, a marca vai dizer de onde veio? — perguntou uma das artesas da Associacao Linha do Mar, que vive da venda de panos bordados. Uma empresa de moda procurou o grupo para usar, em uma colecao de roupas, um motivo que as bordadeiras aprenderam com maes e avos e que elas reconhecem como parte da memoria do lugar. A empresa ofereceu pagamento unico pelo “desenho” e pediu exclusividade, para impedir que outras marcas usem algo parecido. As artesas, porem, defendem que o trabalho nao e so um “modelo”: ele envolve modo de fazer, tempo de producao, significado para a comunidade, qualidade visual e a necessidade de renda continua. Elas tambem querem decidir em quais produtos a estampa pode aparecer e ter o nome do grupo citado nas etiquetas. Com base no texto-base, identifique a conduta da empresa que melhor relaciona essa pratica artistica a dimensoes culturais, economicas, esteticas e eticas envolvidas.
- A) Contratar uma bordadeira como funcionaria da marca e proibir o grupo de vender peças com o motivo tradicional.
- B) Doar tecidos ao grupo e permitir o uso livre da estampa pela marca, sem regras sobre onde e como sera aplicada.
- C) Firmar coautoria com remuneracao por venda, credito na etiqueta e acordo de uso definido junto as artesas.
- D) Copiar o motivo com pequenas mudancas e divulgar como tendencia, sem citar a associacao para evitar conflito.
- E) Comprar o desenho com pagamento unico e registrar a estampa como propriedade exclusiva da marca.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto mostra que o motivo bordado não é apenas um desenho. Ele envolve modo de fazer, tempo de produção, significado para a comunidade, qualidade visual e a necessidade de renda contínua, além do desejo das artesãs de decidir onde a estampa aparece e de ter o nome do grupo citado nas etiquetas. Passo 2: A alternativa C é a que reconhece essas dimensões: a coautoria reconhece o trabalho criativo e cultural, a remuneração por venda garante renda contínua e justa, o crédito na etiqueta dá visibilidade e reconhecimento à origem, e o acordo de uso definido junto às artesãs respeita a decisão sobre produtos e formas de aplicação. Passo 3: A alternativa A é injusta, pois transforma a artesã em funcionária e impede o grupo de vender seu próprio trabalho, ignorando a autonomia da comunidade. Passo 4: A alternativa B é errada porque doar tecidos não remunera o motivo e a permissão livre da estampa ignora as regras que as artesãs querem definir. Passo 5: A alternativa D é antiética e ilegal, pois copia o motivo, altera pouco e apaga a autoria da associação. Passo 6: A alternativa E trata o bordado apenas como um desenho vendido com pagamento único e propriedade exclusiva, o que desconsidera o significado coletivo, a continuidade da renda e a participação das artesãs. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a C, que é a mesma do gabarito oficial, pois é a única conduta que combina valorização cultural, justiça econômica, respeito estético e ética na relação com a comunidade.
💡 Dica: Analise as dimensões culturais, econômicas, estéticas e éticas na relação entre empresa e artesãs.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a melhor forma de resolver o conflito é incorporar a bordadeira à empresa, o que tira da comunidade a autonomia sobre seu próprio trabalho e não reconhece a produção coletiva.
O aluno entende que doar tecidos é uma forma de compensação suficiente e que liberdade total de uso é positiva, sem perceber que as artesãs querem controle sobre aplicação e que a doação não garante renda contínua.
Articula valor cultural e historico do modo de fazer, reconhecimento estetico e retorno economico continuo, com decisao compartilhada (etica).
O aluno considera que pequenas mudanças no motivo tornam a cópia aceitável e que não citar a associação é apenas uma questão de estratégia comercial, ignorando a autoria coletiva e a apropriação cultural.
O aluno pensa que o pagamento único e a compra formal do desenho encerram a relação, tratando o motivo como simples mercadoria e desconsiderando a dimensão cultural, a renda contínua e a participação das artesãs.
Por que engana: Confundir pagamento único com reconhecimento contínuo e desconsiderar direitos culturais das artesãs.
Raio-X da questão
propriedade intelectual e direitos culturais
avaliacao
direitos autorais e propriedade intelectual · respeito à diversidade cultural
Estude direitos autorais, coautoria e respeito cultural em práticas artísticas.
Confundir pagamento único com reconhecimento contínuo e desconsiderar direitos culturais das artesãs.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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