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Arte9º anoBNCC EF69AR31Difícil⏱ medio

— Se a estampa for igual a do nosso bordado, a marca vai dizer de onde veio? — perguntou uma das artesas da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR31

Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se a estampa for igual a do nosso bordado, a marca vai dizer de onde veio? — perguntou uma das artesas da Associacao Linha do Mar, que vive da venda de panos bordados. Uma empresa de moda procurou o grupo para usar, em uma colecao de roupas, um motivo que as bordadeiras aprenderam com maes e avos e que elas reconhecem como parte da memoria do lugar. A empresa ofereceu pagamento unico pelo “desenho” e pediu exclusividade, para impedir que outras marcas usem algo parecido. As artesas, porem, defendem que o trabalho nao e so um “modelo”: ele envolve modo de fazer, tempo de producao, significado para a comunidade, qualidade visual e a necessidade de renda continua. Elas tambem querem decidir em quais produtos a estampa pode aparecer e ter o nome do grupo citado nas etiquetas. Com base no texto-base, identifique a conduta da empresa que melhor relaciona essa pratica artistica a dimensoes culturais, economicas, esteticas e eticas envolvidas.

  1. A) Contratar uma bordadeira como funcionaria da marca e proibir o grupo de vender peças com o motivo tradicional.
  2. B) Doar tecidos ao grupo e permitir o uso livre da estampa pela marca, sem regras sobre onde e como sera aplicada.
  3. C) Firmar coautoria com remuneracao por venda, credito na etiqueta e acordo de uso definido junto as artesas.
  4. D) Copiar o motivo com pequenas mudancas e divulgar como tendencia, sem citar a associacao para evitar conflito.
  5. E) Comprar o desenho com pagamento unico e registrar a estampa como propriedade exclusiva da marca.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto mostra que o motivo bordado não é apenas um desenho. Ele envolve modo de fazer, tempo de produção, significado para a comunidade, qualidade visual e a necessidade de renda contínua, além do desejo das artesãs de decidir onde a estampa aparece e de ter o nome do grupo citado nas etiquetas. Passo 2: A alternativa C é a que reconhece essas dimensões: a coautoria reconhece o trabalho criativo e cultural, a remuneração por venda garante renda contínua e justa, o crédito na etiqueta dá visibilidade e reconhecimento à origem, e o acordo de uso definido junto às artesãs respeita a decisão sobre produtos e formas de aplicação. Passo 3: A alternativa A é injusta, pois transforma a artesã em funcionária e impede o grupo de vender seu próprio trabalho, ignorando a autonomia da comunidade. Passo 4: A alternativa B é errada porque doar tecidos não remunera o motivo e a permissão livre da estampa ignora as regras que as artesãs querem definir. Passo 5: A alternativa D é antiética e ilegal, pois copia o motivo, altera pouco e apaga a autoria da associação. Passo 6: A alternativa E trata o bordado apenas como um desenho vendido com pagamento único e propriedade exclusiva, o que desconsidera o significado coletivo, a continuidade da renda e a participação das artesãs. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a C, que é a mesma do gabarito oficial, pois é a única conduta que combina valorização cultural, justiça econômica, respeito estético e ética na relação com a comunidade.

💡 Dica: Analise as dimensões culturais, econômicas, estéticas e éticas na relação entre empresa e artesãs.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a melhor forma de resolver o conflito é incorporar a bordadeira à empresa, o que tira da comunidade a autonomia sobre seu próprio trabalho e não reconhece a produção coletiva.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que doar tecidos é uma forma de compensação suficiente e que liberdade total de uso é positiva, sem perceber que as artesãs querem controle sobre aplicação e que a doação não garante renda contínua.

C Correta

Articula valor cultural e historico do modo de fazer, reconhecimento estetico e retorno economico continuo, com decisao compartilhada (etica).

D Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que pequenas mudanças no motivo tornam a cópia aceitável e que não citar a associação é apenas uma questão de estratégia comercial, ignorando a autoria coletiva e a apropriação cultural.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que o pagamento único e a compra formal do desenho encerram a relação, tratando o motivo como simples mercadoria e desconsiderando a dimensão cultural, a renda contínua e a participação das artesãs.

Por que engana: Confundir pagamento único com reconhecimento contínuo e desconsiderar direitos culturais das artesãs.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

propriedade intelectual e direitos culturais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

direitos autorais e propriedade intelectual · respeito à diversidade cultural

📚 Reveja

Estude direitos autorais, coautoria e respeito cultural em práticas artísticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir pagamento único com reconhecimento contínuo e desconsiderar direitos culturais das artesãs.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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