Uma professora de Português afirma que o diagnóstico inicial evita que ela repita conteúdos que a turma já…

Questão

Uma professora de Português afirma que o diagnóstico inicial evita que ela repita conteúdos que a turma já domina e também impede que ela avance sem base suficiente. — A fala da professora valoriza a avaliação diagnóstica porque ela

1. A) dispensa qualquer retomada de conteúdos, porque a sondagem inicial substitui o acompanhamento contínuo da aprendizagem.
2. B) garante que a professora avance no mesmo ritmo para todos, sem precisar observar conhecimentos anteriores.
3. C) orienta o ensino com mais precisão, ao considerar o que a turma já domina e o que ainda precisa aprender.
4. D) serve principalmente para repetir os conteúdos mais básicos, mesmo quando a turma já demonstra domínio deles.
5. E) comprova que a turma já aprendeu tudo o que será trabalhado ao longo do ano letivo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. A professora diz que o diagnóstico inicial evita repetir o que a turma já domina e evita avançar sem base suficiente. Ou seja, a avaliação diagnóstica serve para identificar o nível de conhecimento da turma antes do ensino.
2. Resolva por conta própria. A avaliação diagnóstica é uma sondagem feita no início do processo, cuja função é mapear o que os alunos já sabem e o que ainda precisam aprender. Com essa informação, o professor pode planejar aulas mais adequadas, sem desperdiçar tempo com conteúdos dominados nem pular etapas essenciais.
3. Analise a alternativa C. Ela afirma que a avaliação orienta o ensino com mais precisão, ao considerar o que a turma já domina e o que ainda precisa aprender. Isso corresponde exatamente à fala da professora.
4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a sondagem inicial não substitui o acompanhamento contínuo nem dispensa retomadas. A alternativa B está errada porque a avaliação diagnóstica justamente existe para observar conhecimentos anteriores, e não para impor um ritmo igual a todos. A alternativa D está errada porque o diagnóstico não serve para repetir conteúdos básicos já dominados, mas para evitar essa repetição. A alternativa E está errada porque o diagnóstico inicial não comprova aprendizagem final, pois é feito antes do ensino.
5. Conclusão. Como a alternativa C é a única que corresponde à ideia de orientar o ensino a partir do que a turma sabe, o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Busque a alternativa que liga diagnóstico a planejamento.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Uma turma faz um quiz no início da aula com cinco perguntas sobre coesão textual. O professor não usa a atividade para…
• No primeiro dia de aula, a professora pede que os estudantes escrevam livremente o que entendem por resumo. Depois lê os…
• Após a sondagem, a professora observa que vários estudantes compreendem bem perguntas diretas, mas se confundem quando…
• Antes de iniciar um seminário, a professora apresentou os critérios de avaliação e explicou o que seria observado em…
• Em uma turma do ensino médio, o professor aplica uma sondagem com leitura silenciosa, perguntas objetivas e pequena…
• Antes de trabalhar artigo de opinião, a professora aplica um pequeno debate oral e pede que os estudantes registrem seus…