Em uma transmissão ao vivo, a repórter pergunta: "Doutora Maia, por que tantas pessoas procuram informações em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma transmissão ao vivo, a repórter pergunta: "Doutora Maia, por que tantas pessoas procuram informações em tempo real sobre o trânsito?" A entrevistada responde com exemplos de deslocamento, horários de pico e necessidade de planejar rotas. — Para compreender melhor a entrevista, qual atitude do ouvinte é mais adequada?
- A) Identificar o tema central e relacionar os exemplos às ideias principais da resposta.
- B) Memorizar apenas o nome da entrevistada, deixando o conteúdo em segundo plano.
- C) Concentrar-se somente no volume da voz da repórter, sem considerar o assunto abordado.
- D) Escolher um exemplo isolado e tratá-lo como se resumisse toda a entrevista.
- E) Aguardar a repetição exata de cada frase para só então formar opinião sobre o assunto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber qual atitude ajuda a compreender melhor uma entrevista. Resolvi antes de olhar o gabarito.
- Compreender um texto oral exige identificar o assunto central (no caso, a busca por informações sobre trânsito em tempo real) e perceber como os exemplos dados pela entrevistada (deslocamento, horários de pico, planejamento de rotas) sustentam a ideia principal.
- Por isso a alternativa A é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois memorizar apenas o nome da entrevistada deixa de lado o conteúdo, que é o que realmente importa para compreender a fala.
- A alternativa C está errada, pois focar apenas no volume da voz ignora o assunto tratado na entrevista.
- A alternativa D está errada, pois um exemplo isolado não resume a entrevista inteira, que traz vários argumentos.
- A alternativa E está errada, pois exigir a repetição exata de cada frase não é necessário para compreender, e adiar a formação de opinião não ajuda a entender o conteúdo.
- Conclusão: a atitude mais adequada é identificar o tema central e relacionar os exemplos às ideias principais.
💡 Dica: Busque a ideia principal e a função dos exemplos.
Alternativa por alternativa
Essa atitude permite organizar as informações da entrevista e entender a finalidade da fala da entrevistada.
Acredita que guardar dados pontuais, como o nome do entrevistado, equivale a compreender a entrevista. Ignora que o conteúdo da fala é o foco da compreensão.
Supõe que a atenção à voz da repórter basta para entender a fala, desconsiderando o assunto tratado. Confunde a forma de transmissão com o conteúdo.
Acredita que um exemplo isolado pode representar o todo da entrevista. Não percebe que os exemplos servem para sustentar a ideia central, que é mais ampla.
Por que engana: O aluno pode focar em detalhes irrelevantes ou isolados, sem conectar os exemplos ao tema central da entrevista.
Imagina que é preciso memorizar cada frase literalmente antes de compreender. Essa ideia de que a compreensão depende da repetição exata é senso comum e não corresponde à compreensão de textos orais.
Raio-X da questão
tema central
Compreender entrevis
identificar tema central texto · relacionar exemplos ideias principais
entrevista oral
O aluno pode focar em detalhes irrelevantes ou isolados, sem conectar os exemplos ao tema central da entrevista.
pensamento_critico
transmissao ao vivo
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