— Professora, a fita azul e mais comprida que a vermelha? perguntou Davi, segurando duas fitas que seriam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, a fita azul e mais comprida que a vermelha? perguntou Davi, segurando duas fitas que seriam usadas no varal da festa. No corredor, as criancas montaram 6 bandeirinhas vermelhas usando a fita vermelha e 6 bandeirinhas azuis usando a fita azul. Para não esquecer, Lara fez um cartaz de registro em uma cartolina: desenhou duas fitas (uma vermelha e uma azul), colou ao lado pequenos desenhos das bandeirinhas e escreveu os numeros 6 e 6, mostrando quantas bandeirinhas foram feitas com cada fita. Embaixo, ela escreveu: “A vermelha ficou menor. A azul ficou maior”. Na hora de medir, a professora mostrou na regua que a fita vermelha chegava no 30 e a fita azul chegava no 45. Com base no texto, identifique o que Lara deve acrescentar no cartaz para registrar, com numeros, a medida do comprimento de cada fita.
- A) Escrever apenas 6 cm em cada fita, repetindo o numero de bandeirinhas, junto aos desenhos
- B) Escrever 75 cm no cartaz, somando as duas medidas, junto aos desenhos
- C) Escrever 30 cm na fita vermelha e 45 cm na fita azul, junto aos desenhos
- D) Escrever 45 cm na fita vermelha e 30 cm na fita azul, junto aos desenhos
- E) Escrever apenas cm em cada fita, sem colocar os numeros do comprimento, junto aos desenhos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto informa que a professora mediu na régua: a fita vermelha chegava no 30 e a fita azul chegava no 45. Ou seja, o comprimento da fita vermelha é 30 cm e o da fita azul é 45 cm (a unidade centímetro é a usual em réguas escolares).
- A pergunta pede o que Lara deve acrescentar no cartaz para registrar, com números, a medida do comprimento de cada fita. Logo, ela precisa escrever o número correspondente a cada fita, associando cada medida à fita correta.
- A alternativa C associa corretamente 30 cm à fita vermelha e 45 cm à fita azul, exatamente como foi medido. Por isso, ela é a resposta certa.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Repete o número de bandeirinhas (6), que registra quantidade e não comprimento.
- B) Soma as duas medidas, o que não representa o comprimento de cada fita separadamente.
- D) Troca as medidas: a vermelha tem 30 cm e a azul tem 45 cm, não o contrário.
- E) Não traz nenhum número de comprimento, contrariando o que a pergunta pede.
- Observação sobre o texto: a frase de Lara 'A vermelha ficou menor. A azul ficou maior' está de acordo com as medidas, pois 30 é menor que 45. Assim, o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Compare as medidas indicadas na régua com as fitas e associe aos números no cartaz.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a quantidade de bandeirinhas feitas com o comprimento da fita, achando que o número 6 deve indicar a medida da fita.
Por que engana: Confundir o número de bandeirinhas com a medida do comprimento das fitas.
O aluno acha que, para registrar as medidas, basta somar os comprimentos das duas fitas em um único valor, sem identificar a medida de cada uma.
O texto informa as medidas na regua: vermelha chega no 30 e azul no 45; acrescentar esses numeros completa o registro.
O aluno lê as medidas da régua trocando a associação entre fita e número, achando que a fita vermelha, por ser a menor, deveria ter a maior medida, ou simplesmente se confunde na leitura.
O aluno entende que a tarefa é apenas registrar a palavra 'cm' nas fitas, sem perceber que a pergunta exige os valores numéricos medidos.
Raio-X da questão
medida de comprimento
avaliacao
comparar comprimentos
estude como registrar medidas num cartaz
Confundir o número de bandeirinhas com a medida do comprimento das fitas.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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