Luzes suaves banham o quarto de estimulação sensorial montado em um centro de convivência infantil. Um monitor…

Questão

Luzes suaves banham o quarto de estimulação sensorial montado em um centro de convivência infantil. Um monitor convidou Sofia e Mateus, bebês de 10 meses, a explorar três brinquedos: um chocalho, um espelho de plástico e um brinquedo sonoro. Ele ofereceu cada objeto por 15 segundos, observando que cada criança interagia individualmente: quando um bebê explorava o brinquedo, o outro afastava as mãos, sem compartilhar ou perceber o interesse mútuo. Durante a atividade, o monitor registrou os sons de balbucios e observou gestos de alcance de ambas as mãos, buscando sinalizar interesse. Ele anotou que a alternância de objetos mantinha cada bebê concentrado isoladamente, sem incentivo à exploração conjunta. Para favorecer a interação, o monitor pensou em uma estratégia que permitisse aos dois bebês explorar o mesmo material simultaneamente. Analise o texto e identifique qual ação adicional do monitor facilitaria a exploração compartilhada do material pelos dois bebês ao mesmo tempo?

1. A) Oferecer simultaneamente duas unidades do mesmo brinquedo para que ambos explorem
2. B) Utilizar apenas um brinquedo para incentivar a atenção conjunta
3. C) Recolher o brinquedo quando um bebê não estiver explorando
4. D) Alternar periodicamente a oferta de brinquedos entre os bebês
5. E) Aproximar os bebês um do outro enquanto exploram o brinquedo

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O problema descrito no texto é que os bebês ficam isolados porque o monitor alterna os objetos, de modo que cada criança só tem acesso a um brinquedo por vez e não há um material comum a explorar ao mesmo tempo. Passo 2: A estratégia pedida deve, portanto, colocar o mesmo material à disposição dos dois bebês simultaneamente. Passo 3: A alternativa A cumpre isso ao oferecer duas unidades do mesmo brinquedo, de modo que Sofia e Mateus possam pegar, explorar e observar objetos iguais ao mesmo tempo, o que favorece a atenção conjunta e a imitação mútua. Passo 4: A alternativa B está errada porque usar apenas um brinquedo não garante exploração simultânea; tende a gerar disputa pelo mesmo objeto, o que pode aumentar o afastamento. Passo 5: A alternativa C está errada porque recolher o brinquedo quando um bebê não o explora reforça a alternância e a exploração individual, em vez de criar um material compartilhado. Passo 6: A alternativa D está errada porque alternar periodicamente a oferta é exatamente a prática que o texto aponta como causa do isolamento. Passo 7: A alternativa E está errada porque aproximar os bebês não altera o material disponível; eles continuariam explorando objetos diferentes ou se afastando. Gabarito oficial: A, que coincide com a resolução feita.

💡 Dica: Analise a situação e escolha a ação que promove interação simultânea.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Como favorecer que bebês bem pequenos explorem um material juntos, sem que cada um fique “no seu canto”? Em um encontro…
• Enquanto a música de acolhida ainda tocava baixinho, a educadora colocou no chão um espelho grande, preso em uma base…
• — Ele quer a mesma! — comenta o pai, observando o tapete no salão do prédio. Durante a reunião de moradores, dois bebês…
• O que acontece quando dois bebês se interessam pelo mesmo objeto? Num encontro de famílias, uma educadora estende uma…
• O tapete colorido da sala ganhou vida com quatro bebês deitadas em círculo. Cada uma segurava um brinquedo diferente…
• Choveu com intensidade durante a manhã, e as atividades de exploração foram reorganizadas na sala de estar da casa de…