A professora mostrou duas áreas do bairro: uma com muitas sombras e árvores; outra, com ruas mais movimentadas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar como os processos naturais e históricos atuam na produção e na mudança das paisagens naturais e antrópicas nos seus lugares de vivência, comparando-os a outros lugares.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A professora mostrou duas áreas do bairro: uma com muitas sombras e árvores; outra, com ruas mais movimentadas e comércio. Depois, pediu que os estudantes explicassem diferenças entre elas. — Essa proposta desenvolve principalmente qual habilidade?
- A) A habilidade de comparar espaços e reconhecer diferentes características da paisagem.
- B) A habilidade de reconhecer que toda área com árvores é mais adequada para morar do que para circular.
- C) A habilidade de explicar por que o comércio se concentra nas ruas mais movimentadas.
- D) A habilidade de identificar apenas os elementos naturais presentes em cada área observada.
- E) A habilidade de localizar os dois espaços no mapa do bairro com base na direção das ruas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A professora apresenta duas áreas do bairro com características contrastantes: uma tem muitas sombras e árvores, a outra tem ruas movimentadas e comércio. Em seguida, pede que os estudantes expliquem as diferenças entre elas.
- Explicar diferenças entre dois espaços exige observar, comparar e reconhecer características distintas da paisagem (vegetação, circulação, atividades econômicas). Isso corresponde exatamente à alternativa A.
- A alternativa B está errada, pois o enunciado não permite concluir que áreas arborizadas sejam mais adequadas para morar; essa é uma generalização indevida.
- A alternativa C está errada, pois a proposta não pede explicar a localização do comércio, apenas diferenças entre as áreas.
- A alternativa D está errada, pois a atividade vai além dos elementos naturais, já que o comércio e o movimento de ruas são elementos humanos da paisagem.
- A alternativa E está errada, pois não há menção a mapa, coordenadas ou direção das ruas; a atividade é de observação e comparação, não de localização cartográfica.
- Conclusão: a habilidade principal desenvolvida é a de comparar espaços e reconhecer características da paisagem, coincidindo com o gabarito oficial A.
💡 Dica: Procure o verbo central da proposta e o que se pede como habilidade.
Alternativa por alternativa
Responde exatamente ao comando, pois identifica a habilidade principal envolvida na comparação entre duas áreas com características distintas.
O aluno supõe que a presença de árvores define a adequação de um lugar para morar, transformando uma observação de paisagem em uma conclusão de uso do espaço não sustentada pelo texto.
O aluno confunde a proposta de comparar diferenças entre áreas com a tarefa de explicar a causa da concentração do comércio, desviando o foco da questão.
O aluno acredita que a atividade se restringe à natureza, ignorando que ruas movimentadas e comércio são elementos da paisagem humanizada que também devem ser identificados.
Por que engana: Focar em um detalhe da cena e não na comparação entre os espaços
O aluno associa a proposta a uma tarefa de localização cartográfica, quando o enunciado trata de comparação de características e não de orientação ou posicionamento em mapa.
Raio-X da questão
Comparação de paisagens
Identificar comparaç
Elementos da paisagem · Diferença entre espaço natural e espaço humanizado
Características naturais e humanizadas do espaço
Focar em um detalhe da cena e não na comparação entre os espaços
Cidadania e convivência no bairro
Atenção
Observação de espaço
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