Uma comunidade organiza um encontro com moradores antigos para ouvir histórias sobre a chegada de famílias, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma comunidade organiza um encontro com moradores antigos para ouvir histórias sobre a chegada de famílias, a criação da praça e as primeiras festas locais. Depois, os alunos registram essas falas em um caderno da escola. — O que essa atividade demonstra sobre a relação entre memória oral e escrita?
- A) A fala dos moradores serve apenas para entretenimento, sem relação com a construção da memória da comunidade.
- B) A escrita substitui completamente a memória oral, tornando desnecessário ouvir os moradores antigos.
- C) O caderno da escola apaga as lembranças antigas, porque a escrita faz a comunidade esquecer sua história.
- D) A memória escrita é mais importante porque só os documentos oficiais podem contar a história de um lugar.
- E) A escrita permite registrar o que foi contado oralmente, ajudando a guardar a história da comunidade por mais tempo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Uma comunidade ouve moradores antigos (memória oral) e os alunos registram essas falas em um caderno (escrita). A pergunta pede a relação entre as duas formas de memória.
- Analise o que a atividade mostra. A memória oral transmite histórias sobre a chegada das famílias, a criação da praça e as festas, mas depende das pessoas que se lembram. Ao ser registrada por escrito, essa memória ganha permanência e pode ser preservada por mais tempo.
- Compare com as alternativas. A alternativa E afirma exatamente isso: a escrita registra o que foi dito oralmente e ajuda a guardar a história por mais tempo. Está correta e coerente com a situação descrita.
- Verifique as demais. A alternativa A é errada porque ignora a função da fala na construção da memória, que é o próprio objeto da atividade. A alternativa B é errada porque a atividade ouve os moradores justamente para registrar o que dizem, não para dispensá-los. A alternativa C é errada porque o caderno preserva as lembranças em vez de apagá-las. A alternativa D é errada porque restringe a história aos documentos oficiais, desconsiderando as falas dos moradores, que a própria atividade valoriza.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe que os alunos registram falas para guardar a história.
Alternativa por alternativa
Considera que as histórias contadas pelos moradores são apenas passatempo, sem valor para a memória coletiva da comunidade.
Acredita que a escrita elimina a necessidade da memória oral, como se o registro tornasse inútil ouvir as pessoas que viveram os fatos.
Por que engana: Achar que a escrita substitui totalmente a oralidade ou que a atividade é só conversa sem valor histórico.
Entende que registrar por escrito faz a comunidade esquecer, invertendo a função de preservação que a escrita possui.
Supõe que só documentos oficiais têm validade histórica, desconsiderando o valor das falas dos moradores que a atividade destaca.
Resposta correta. Mostra que a memória oral pode ser transformada em registro escrito para preservação e consulta futura, mantendo o sentido histórico da atividade.
Raio-X da questão
Memória oral e escrita.
Relacionar oralidade
Fonte oral · Registro escrito
Fontes históricas e preservação da memória.
Achar que a escrita substitui totalmente a oralidade ou que a atividade é só conversa sem valor histórico.
Patrimônio cultural
Escuta atenta
História local e mem
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