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História6º anoBNCC EF06HI02Difícil⏱ medio

Para conhecer a história de uma comunidade, uma pesquisadora entrevista moradores mais velhos e também…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para conhecer a história de uma comunidade, uma pesquisadora entrevista moradores mais velhos e também consulta cartas, atas e outros documentos escritos. Assim, ela reúne diferentes registros sobre o passado desse grupo. Com base no texto, qual é a relação entre a história oral e o registro escrito na preservação da memória cultural?

  1. A) O registro escrito é suficiente para preservar toda a memória cultural de uma comunidade.
  2. B) A história oral é menos importante que o registro escrito na preservação da memória cultural.
  3. C) As duas fontes são importantes e podem se complementar na preservação da memória cultural.
  4. D) A história oral e o registro escrito têm a mesma forma de preservar a memória cultural.
  5. E) A história oral não pode ser usada como fonte para conhecer o passado de uma comunidade.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma pesquisadora que combina duas fontes para conhecer a história de uma comunidade: entrevistas com moradores mais velhos (história oral) e consulta a cartas, atas e outros documentos escritos. Ela reúne diferentes registros sobre o passado do grupo.
  2. A pergunta pede a relação entre história oral e registro escrito na preservação da memória cultural. O texto mostra que a pesquisadora não escolhe uma fonte em detrimento da outra; ela usa as duas juntas para reconstruir o passado.
  3. Portanto, a alternativa correta é a C: as duas fontes são importantes e podem se complementar. Cada uma traz aspectos diferentes (memórias vividas e narradas, e documentos oficiais ou cotidianos registrados), e a combinação amplia a compreensão do passado.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Afirma que o registro escrito basta, mas o texto mostra a pesquisadora recorrendo também à oralidade, o que indica que o escrito não cobre toda a memória.
  6. B) Coloca a história oral como menos importante, algo que o texto não sustenta, pois ela aparece como fonte central ao lado dos documentos.
  7. D) Diz que as duas têm a mesma forma de preservação, quando o texto distingue entrevistas de documentos escritos como registros diferentes.
  8. E) Nega a validade da história oral, contrariando o próprio procedimento descrito, em que as entrevistas são usadas para conhecer o passado.
  9. O gabarito oficial (C) está correto e coincide com a resolução feita sem consultá-lo.

💡 Dica: Considere exemplos de história oral e escrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que documentos escritos, por serem oficiais e duradouros, bastam para preservar toda a memória de um grupo, ignorando as memórias orais transmitidas por moradores.

Por que engana: Confundir a confiabilidade da história oral e escrita, acreditando que a oral é sempre imprecisa ou irrelevante.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a escrita a maior credibilidade e conclui que a oralidade tem papel secundário, sem perceber que o texto apresenta as entrevistas como fonte equivalente em importância.

C Correta

A história oral registra lembranças contadas pelas pessoas, enquanto os documentos escritos preservam informações registradas em textos. Quando usadas juntas, essas fontes ajudam a conhecer diferentes aspectos do passado e da memória cultural.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que, por ambas serem formas de registrar o passado, funcionam da mesma maneira, sem reconhecer que a oralidade preserva memórias pela narração e a escrita pelo documento.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que só o registro escrito é fonte válida para a história, desconsiderando que o texto descreve justamente o uso de entrevistas para conhecer o passado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

memória cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

memoria cultural · diferenca historia oral escrita

📚 Reveja

Revisar a importância da história oral e escrita na cultura.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a confiabilidade da história oral e escrita, acreditando que a oral é sempre imprecisa ou irrelevante.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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