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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF35LP19Média⏱ 2 a 3 minu

Na apresentação, Lia escolhe o tema, o título e as palavras. Ela fala baixo, muda o tom, olha para a turma e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP19

Recuperar as ideias principais em situações formais de escuta de exposições, apresentações e palestras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na apresentação, Lia escolhe o tema, o título e as palavras. Ela fala baixo, muda o tom, olha para a turma e deixa um cartaz na mesa. Além das palavras, quais recursos da fala e do olhar ajudam a mensagem?

  1. A) o tema, o cartaz e o título
  2. B) o caderno, o lápis e o cartaz
  3. C) o cartaz, a mesa e a cadeira
  4. D) o tema, o título e as palavras
  5. E) o volume, o tom e o olhar

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que, além das palavras, Lia usa recursos da fala e do olhar. Ela fala baixo (isso é volume), muda o tom e olha para a turma. Logo, os recursos da fala e do olhar são o volume, o tom e o olhar.
  2. Analisando cada alternativa. A alternativa E (o volume, o tom e o olhar) reúne exatamente os três recursos citados no texto que pertencem à fala (volume e tom) e ao olhar (olhar para a turma), por isso está correta.
  3. Por que as outras estão erradas. A alternativa A inclui o tema e o título, que são escolhas de conteúdo e não recursos de fala ou olhar. A alternativa B traz o caderno e o lápis, que não aparecem no texto. A alternativa C traz o cartaz, a mesa e a cadeira, que são objetos ou elementos do ambiente, não recursos da fala ou do olhar. A alternativa D repete as escolhas de tema, título e palavras, que são justamente o que o texto já menciona como ponto de partida, e não os recursos adicionais pedidos.
  4. Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois o volume, o tom e o olhar são os recursos da fala e do olhar que ajudam a mensagem além das palavras.

💡 Dica: Observe o que, além das palavras, transmite intenção e emoção.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o tema e o título são recursos da apresentação oral, por confundir o planejamento do conteúdo com a forma como se fala. Também pode ter se deixado levar pela presença do cartaz no enunciado.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a apresentação a materiais escolares e busca objetos que aparecem no contexto de estudo, sem verificar se eles estão citados no texto. Não identifica que o pedido se refere à fala e ao olhar.

Por que engana: Achar que apenas as palavras comunicam sentido.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que tudo o que aparece na cena (cartaz, mesa, cadeira) faz parte dos recursos de comunicação, confundindo elementos do ambiente com recursos expressivos da fala e do olhar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a pergunta como se ela pedisse os elementos já citados no enunciado, sem perceber que a expressão 'além das palavras' exclui as palavras e pede recursos adicionais.

E Correta

O volume, o tom e o olhar também comunicam sentimentos e intenções. Falar baixo, mudar o tom e olhar para a turma ajudam a transmitir a mensagem.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Simples
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Identifica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Interpretação de lin
🎯 Conceito central

Linguagem verbal e não verbal.

📌 Objetivo

Reconhecer elementos

🧱 Pré-requisitos

Compreensão de situação comunicativa. · Diferença entre fala e escrita.

📚 Reveja

Paralinguagem e comunicação corporal.

⚠️ Erro mais comum

Achar que apenas as palavras comunicam sentido.

🌎 Tema transversal

Comunicação e convivência.

🤝 Socioemocional

Autoconfiança ao se expressar.

🏫 Contexto

Sala de aula e apres

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