Lia vai apresentar um trabalho para a turma. Ela escolheu a ordem das ideias e treinou o que vai falar. Para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lia vai apresentar um trabalho para a turma. Ela escolheu a ordem das ideias e treinou o que vai falar. Para que serve planejar uma apresentação oral?
- A) Para não precisar treinar a fala.
- B) Para decorar todas as palavras.
- C) Para falar por mais tempo.
- D) Para falar as ideias na ordem.
- E) Para fazer todos gostarem da fala.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Lia escolheu a ordem das ideias e treinou o que vai falar, ou seja, ela fez um planejamento antes da apresentação.
- Pergunte-se qual é a função desse planejamento. Planejar uma apresentação oral serve para organizar o conteúdo, definindo o que será dito e em que sequência, o que torna a fala clara e compreensível para quem ouve.
- Analise a alternativa D, 'Para falar as ideias na ordem', que corresponde exatamente a essa função: a organização prévia das ideias garante uma sequência lógica durante a fala.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque planejar não dispensa o treino, e o próprio texto mostra Lia treinando. A alternativa B está errada porque o planejamento não visa decorar palavras, mas organizar ideias. A alternativa C está errada porque o tempo da fala não é o objetivo do planejamento, que serve para organizar e não para estender a exposição. A alternativa E está errada porque agradar a todos não é a finalidade do planejamento, que trata da organização do conteúdo.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos benefícios de um bom planejamento.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que, se a apresentação estiver planejada, não é mais necessário treinar a fala, confundindo planejamento com dispensa de ensaio.
Por que engana: Achar que planejar serve apenas para decorar ou aumentar o volume de informações, sem focar na clareza e organização.
O aluno acredita que planejar significa memorizar literalmente cada palavra do discurso, quando o planejamento foca na ordem e nas ideias principais.
O aluno associa o planejamento à ideia de ampliar o tempo de fala, quando a organização serve para tornar a exposição clara, não para torná-la mais longa.
Planejar ajuda a organizar o que será dito e a sequência da apresentação. Assim, a fala fica mais clara para quem escuta.
O aluno entende que o objetivo do planejamento é conquistar a aprovação de todos os ouvintes, quando o planejamento trata da organização do conteúdo.
Raio-X da questão
planejamento de apresentação
avaliacao
estrutura de texto oral · organizacao de ideias
Revisar técnicas de planejamento e organização de apresentações orais.
Achar que planejar serve apenas para decorar ou aumentar o volume de informações, sem focar na clareza e organização.
tomada_decisao
cotidiano
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