Enquanto explorava o tapete de atividades na sala, Lucas manifestou diferentes reações ao interagir com a mãe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Enquanto explorava o tapete de atividades na sala, Lucas manifestou diferentes reações ao interagir com a mãe. Após alguns minutos, ele esticou os braços em direção ao colo materno e emitiu sons balbuciados semelhantes a 'tei-tei'. Em seguida, virou-se para o brinquedo, empurrou-o com a mão e emitiu sons curtos. Pouco depois, abriu bem a boca e soltou um 'aaaaah'. Depois de girar o corpo para longe, chorou em tom agudo. Por fim, levou a chupeta à boca, balbuciou 'mmm' e moveu-a de um lado para o outro. Analise o relato e identifique qual comportamento de Lucas comunica desejo de proximidade com a mãe.
- A) Levar a chupeta à boca e movimentá-la de um lado para o outro enquanto balbucia 'mmm'.
- B) Empurrar o brinquedo com a mão e emitir sons curtos.
- C) Virar o corpo para longe da mãe e chorar em tom agudo.
- D) Abrir bem a boca e soltar 'aaaaah'.
- E) Esticar os braços em direção ao colo materno e balbuciar 'tei-tei'.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve cinco comportamentos de Lucas, bebê que explora um tapete de atividades, e pede o que comunica desejo de proximidade com a mãe.
- Desejo de proximidade é uma comunicação dirigida à mãe, normalmente com gestos de busca de contato físico, como estender os braços para o colo, somados a vocalizações direcionadas a ela.
- Na alternativa E, Lucas esticou os braços em direção ao colo materno e balbuciou 'tei-tei'. O gesto de estender os braços é um pedido de colo, e a vocalização acompanha esse pedido. Essa é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A descreve a chupeta, um comportamento autocentrado de exploração ou conforto, sem direcionamento à mãe.
- A alternativa B mostra interesse pelo objeto, pois Lucas empurra o brinquedo, e não busca a mãe.
- A alternativa C indica afastamento, já que ele vira o corpo para longe da mãe e chora, o oposto da proximidade.
- A alternativa D é uma vocalização de exploração sonora, sem gesto de aproximação nem destinatário definido.
💡 Dica: Observe as ações que indicam busca por proximidade afetiva.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer ação de 'comunicação' do bebê ao desejo de contato, sem verificar se o comportamento é dirigido à mãe. Levar a chupeta à boca é uma atividade de autoconforto ou exploração.
Por que engana: Confundir comportamentos de afastamento com sinais de proximidade afetiva.
O aluno pode ter tomado a vocalização como sinal de interação social, esquecendo que o alvo da ação é o brinquedo e não a mãe.
O aluno pode ter confundido o choro, que chama atenção, com pedido de proximidade, sem perceber que Lucas vira o corpo para longe da mãe, o que indica afastamento.
O aluno pode ter considerado que qualquer vocalização expressiva indica desejo de contato. O 'aaaaah' é um som de exploração, sem gesto de aproximação e sem destinatário definido.
Combina gesto de alcance e balbucio para expressar desejo de ser acolhido pela mãe.
Raio-X da questão
comportamento comunicativo afetivo
diagnostico
comportamento infantil básico
estude sinais de comunicação e afeto em bebês
Confundir comportamentos de afastamento com sinais de proximidade afetiva.
pensamento_critico
cotidiano
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