João e Maria notaram que, após chuvas, alguns canteiros da horta de casa demoravam mais para secar. Eles…

Questão

João e Maria notaram que, após chuvas, alguns canteiros da horta de casa demoravam mais para secar. Eles queriam descobrir se isso tinha a ver com o tipo de solo. Para isso, levantaram uma lista de possíveis fontes de informação: – Manual ilustrado de jardinagem que descreve tipos de solo (areia, argila, silte) – Aplicativo de previsão do tempo – Cilindro graduado para medir volumes de água – Relato oral de um padeiro sobre tempo de fermentação – Régua para medir profundidade do solo – Diário de anotações de temperatura e umidade ao longo do dia João e Maria precisam escolher as fontes mais úteis para investigar como o solo influencia o tempo de secagem após a chuva. Analise o texto e identifique quais duas fontes de informação são mais adequadas para investigar como o tipo de solo afeta o tempo de secagem após a chuva?

1. A) Régua para medir profundidade do solo e diário de anotações de temperatura e umidade
2. B) Manual ilustrado de jardinagem e aplicativo de previsão do tempo
3. C) Manual ilustrado de jardinagem e cilindro graduado para medir volumes de água
4. D) Relato oral de um padeiro e régua para medir profundidade do solo
5. E) Aplicativo de previsão do tempo e diário de anotações de temperatura e umidade

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O problema pede duas fontes que ajudem a investigar como o tipo de solo influencia o tempo de secagem após a chuva. Antes de consultar o gabarito, a pergunta-chave é: a fonte fornece informação sobre o solo ou permite medir a água que sai dele? Passo 2: O manual ilustrado de jardinagem descreve os tipos de solo (areia, argila, silte). Isso permite saber quais solos têm maior ou menor capacidade de reter água, que é a variável independente da investigação. Passo 3: O cilindro graduado mede volumes de água. Com ele, João e Maria podem quantificar quanta água foi aplicada em cada canteiro e acompanhar, em medidas, quanto ainda resta ou quanto foi drenado ao longo do tempo, tornando a comparação entre solos objetiva. Passo 4: Juntas, essas duas fontes permitem relacionar o tipo de solo com a quantidade de água retida e o tempo de secagem, que é o objetivo do estudo. Passo 5: Por que as outras estão erradas: o aplicativo de previsão do tempo fornece dados climáticos gerais, que não diferenciam os canteiros; a régua mede profundidade, que não é o tipo de solo; o relato do padeiro trata de fermentação, sem relação com o solo; o diário de temperatura e umidade descreve o ambiente, podendo até ser usado como controle, mas não é a fonte mais útil para investigar o efeito do solo. Passo 6: Conclusão: a alternativa C é a que reúne as duas fontes diretamente ligadas ao objetivo, e o gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Identifique as fontes que medem características do solo e da água para relacionar com o tempo de secagem.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Você já observou como o barro do quintal seca de maneira diferente debaixo de uma mangueira e em pleno sol? Um grupo de…
• — Olhem quantas minhocas na terra molhada depois da chuva! — exclamou Júlia para os colegas da turma. A professora…
• Em atividades sobre espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, para comparar a capacidade de retenção de…
• Dados ilustrativos: No cantinho da horta da escola, Ana e Pedro querem descobrir quanta chuva caiu ontem. Eles têm: um…
• Em atividades sobre espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, qual fonte de informação é mais adequada…
• — Professora, como podemos acompanhar o crescimento dos brotos de feijao? — perguntou Lucas. Na quarta-feira, Ana e Joao…