Uma roda de música se formava no chão da sala, com pandeiros, tambores, xilofones, flautas e triângulos…

Questão

Uma roda de música se formava no chão da sala, com pandeiros, tambores, xilofones, flautas e triângulos dispostos em círculo. A educadora explicou que cada criança poderia escolher um instrumento que combinasse com suas habilidades e, depois de tocar, oferecer o instrumento a um colega para que este experimentasse. Letícia agarrou o tambor dizendo que adorava sentir a vibração. Pedro bateu no pandeiro e sorriu ao perceber como seu braço se movia em sincronia ao som; depois, estendeu o instrumento a Sofia, dando-lhe tempo para escolher seu ritmo. Ana pegou o xilofone por achá-lo leve demais e guardou o pandeiro para a última rodada. Lucas experimentou a flauta sem consultar a colega e devolveu o instrumento rapidamente. Carla escolheu o triângulo após elogio da educadora e, sem consultar ninguém, distribuiu os instrumentos entre os colegas. Com base no texto, identifique qual atitude demonstra simultaneamente valorização das características do próprio corpo e respeito às características dos colegas.

1. A) Letícia apreciou a vibração do tambor e passou o instrumento a Miguel sem considerar suas preferências.
2. B) Pedro valorizou sua coordenação ao manter o ritmo firme e mostrou consideração ao aguardar Sofia tocar em seguida.
3. C) Lucas tocou a flauta com curiosidade e devolveu-a sem perguntar à colega se ela queria experimentar.
4. D) Carla aceitou o elogio da educadora e distribuiu instrumentos sem consultar o grupo.
5. E) Ana escolheu o xilofone por ser leve e deixou o pandeiro para o fim, sem oferecer a ninguém.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A questão pede a atitude que une duas coisas: valorizar as características do próprio corpo e respeitar as características dos colegas. Passo 2: Pedro percebe que seu braço se move em sincronia com o som, o que mostra valorização do próprio corpo e de sua coordenação. Passo 3: Ao estender o pandeiro a Sofia e dar-lhe tempo para escolher seu ritmo, ele respeita o modo como a colega quer participar. Passo 4: A alternativa B descreve essas duas ações: valoriza a coordenação ao manter o ritmo firme e mostra consideração ao aguardar Sofia tocar. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A descreve Letícia apreciando a vibração, mas ela passa o instrumento sem considerar as preferências de Miguel, o que contraria o respeito. C descreve Lucas explorando a flauta, mas ele não pergunta à colega se ela quer experimentar, faltando respeito. D descreve Carla aceitando o elogio, mas ela distribui os instrumentos sem consultar o grupo, ou seja, sem respeito. E descreve Ana escolhendo o xilofone pela leveza, mas ela deixa o pandeiro para o fim sem oferecer a ninguém, faltando consideração pelos colegas. Passo 6: Conclusão: apenas Pedro une valorização do próprio corpo e respeito ao colega, por isso a resposta é a alternativa B, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique ações que valorizam o próprio corpo e respeitam os colegas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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