Em estudos de atelier sensorial, quatro sessões foram organizadas para bebês de 13 a 16 meses, cada uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em estudos de atelier sensorial, quatro sessões foram organizadas para bebês de 13 a 16 meses, cada uma combinando um material riscante ou tinta e um suporte distinto: sessão 1 usou giz de cera sobre papel liso, sessão 2 aplicou giz de cera sobre tecido de algodão, sessão 3 utilizou tinta guache em papel e sessão 4 empregou carvão vegetal em placas de madeira. Na primeira, as crianças produziram linhas suaves e contínuas; na segunda, traços fragmentados; na terceira, manchas amplas; e na quarta, marcas densas e irregulares. Analise o texto-base e identifique qual sessão ofereceu ao bebê melhores condições para controlar a pressão e direção do traço.
- A) Carvão vegetal em placas de madeira
- B) Giz de cera sobre tecido de algodão
- C) Tinta guache em papel
- D) Giz de cera sobre papel liso
- E) Tinta guache em tecido de algodão
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a sessão que ofereceu melhores condições para o bebê controlar a pressão e a direção do traço. Essa capacidade aparece nos resultados como traços com continuidade e direção, o que indica controle motor. Passo 2: Na sessão 1, com giz de cera sobre papel liso, as crianças produziram linhas suaves e contínuas. O papel liso oferece superfície estável e uniforme, e o giz de cera, por ser um material de contato firme, permite perceber e ajustar a força aplicada e o caminho do gesto. Passo 3: Na sessão 2, o giz sobre tecido de algodão gerou traços fragmentados, porque a trama irregular do tecido interrompe o deslize do material e dificulta manter o gesto contínuo. Passo 4: Na sessão 3, a tinta guache sobre papel gerou manchas amplas, pois a tinta líquida se espalha e o gesto deixa de ser controlado em direção e pressão. Passo 5: Na sessão 4, o carvão vegetal sobre madeira gerou marcas densas e irregulares, já que a superfície dura e rugosa e o material que esfarela impedem o controle fino do traço. Passo 6: Assim, a alternativa D é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise. As demais alternativas são erradas porque cada uma corresponde a uma sessão com resultado de traço não controlado, conforme descrito no texto-base.
💡 Dica: Compare as descrições dos traços para identificar qual material permite melhor controle.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o carvão à ideia de um material mais expressivo e firme, supondo que a dureza da madeira favorece a precisão do gesto. Não percebeu que o resultado descrito foi de marcas densas e irregulares.
O aluno pode ter pensado que o giz de cera, por ser o mesmo material da alternativa correta, garante o controle independentemente do suporte. Ignorou que a trama do tecido fragmentou os traços.
Por que engana: Confundir materiais que produzem traços fragmentados ou manchas com aqueles que permitem controle contínuo e suave.
O aluno pode ter considerado que o papel é um suporte ideal para qualquer técnica, esquecendo que a tinta guache líquida se espalha e produz manchas amplas, o que reduz o controle do gesto.
Linhas suaves e contínuas indicam maior controle do traço, associadas ao casal giz de cera e papel liso (sessão 1).
O aluno pode ter se distraído com a palavra tecido e supôs que a tinta sobre algodão daria traços suaves, sem observar que o texto não descreve esse resultado para a combinação de tinta e tecido. A ideia de que a tinta se fixa melhor no algodão é senso comum sem base no texto.
Raio-X da questão
controle de pressão e direção
diagnostico
percepção sensorial tátil · coordenação motora fina
Estude como diferentes materiais influenciam o controle motor em bebês.
Confundir materiais que produzem traços fragmentados ou manchas com aqueles que permitem controle contínuo e suave.
pensamento_critico
cotidiano
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