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"Se a gente der um lapis, ele leva direto a boca", comentou a auxiliar, enquanto organizava o tapete na sala…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS02

Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"Se a gente der um lapis, ele leva direto a boca", comentou a auxiliar, enquanto organizava o tapete na sala de espera do posto de saude. No grupo havia seis bebes entre 7 e 11 meses, que ja sentavam com apoio e exploravam tudo com as maos. A educadora queria uma atividade curta, com pouca sujeira, que permitisse observar marcas graficas surgindo de modos diferentes. Ela separou: um rolo de papel kraft grande, pedacos de papelao liso, sacos plastico tipo zip, fita adesiva larga, giz de cera grosso (triangular), tinta lavavel a base de agua e canetas hidrocor finas. Uma das familias avisou que o bebe tinha pele sensivel e que o chao precisava ficar limpo para a proxima turma. Com base no texto, avalie qual organizacao de materiais atende melhor ao objetivo de permitir que os bebes tracem marcas em diferentes suportes, usando instrumento riscante e tinta, com menor risco e sujeira.

  1. A) Montar um canto: tinta lavavel direto no papel kraft no chao, com os bebes espalhando com as maos para fazer marcas.
  2. B) Montar um canto: canetas hidrocor finas no papel kraft, para os bebes riscarem segurando como os adultos.
  3. C) Montar dois cantos: tinta lavavel em bandejas no chao e canetas hidrocor finas no papelao, para variar os materiais.
  4. D) Montar dois cantos: giz de cera grosso no papel kraft e giz de cera grosso no papelao, alternando as folhas.
  5. E) Montar dois cantos: giz de cera grosso no papelao e tinta lavavel dentro de saco zip sobre papel kraft preso ao tapete.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O objetivo pede três condições: traçar marcas em diferentes suportes, usar instrumento riscante e tinta, e ter o menor risco e sujeira possível. Os bebês têm de 7 a 11 meses, levam tudo à boca e têm pele sensível.
  2. A alternativa E combina um instrumento riscante adequado ao tamanho da mão do bebê (giz de cera grosso, triangular) sobre papelão liso, com tinta lavável à base de água contida dentro de saco plástico tipo zip sobre papel kraft preso ao tapete. Assim há dois suportes diferentes, a tinta fica contida e há pouca sujeira.
  3. A alternativa A está errada porque deixa a tinta solta no chão, o que aumenta a sujeira, e o bebê espalha a tinta com as mãos, sem instrumento riscante.
  4. A alternativa B está errada porque as canetas hidrocor finas são pequenas e exigem preensão de adulto, além de oferecer risco de ingestão e de contato com tinta na pele sensível.
  5. A alternativa C está errada porque, apesar de usar bandejas, a tinta no chão ainda se espalha, e as canetas hidrocor finas continuam sendo um risco de ingestão e de difícil preensão para o bebê.
  6. A alternativa D está errada porque usa apenas giz de cera, sem tinta, e não atende ao objetivo de traçar marcas com instrumento riscante e tinta.
  7. Conclusão: a alternativa E é a única que mantém o instrumento seguro, a tinta controlada e os dois suportes, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os materiais e o contexto para escolher a organização que permite marcas variadas com segurança e limpeza.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a tinta espalhada diretamente no chão com as mãos é a melhor forma de marcar, ignorando a exigência de menor sujeira e de instrumento riscante.

Por que engana: Escolher materiais que não permitem variação nas marcas ou que geram sujeira e risco para bebês.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que bebês de 7 a 11 meses conseguem segurar canetas finas como os adultos, e não percebe o risco de ingestão e de contato com a pele sensível.

C Erradaerro: Atenção

O aluno acha que usar bandejas no chão resolve a sujeira e que hidrocor fina é adequada para bebês, sem considerar a preensão e a ingestão de pequenas peças.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê apenas a parte do instrumento riscante e esquece que o objetivo exige também o uso de tinta, por isso omite a tinta lavável.

E Correta

Combina 2 suportes (papelao e kraft) e 2 modos (riscante e tinta), com tinta contida no saco, reduzindo sujeira e risco de levar a boca.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização de materiais para exploração gráfica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

exploração sensorial em bebês

📚 Reveja

estude como organizar materiais para atividades sensoriais seguras e variadas

⚠️ Erro mais comum

Escolher materiais que não permitem variação nas marcas ou que geram sujeira e risco para bebês.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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