No fim do século XIX, cartas trocadas entre fazendeiros da fronteira sul e oficiais do governo imperial…

Questão

No fim do século XIX, cartas trocadas entre fazendeiros da fronteira sul e oficiais do governo imperial relatavam disputas por terras, enquanto lideranças indígenas protocolavam petições exigindo a demarcação de suas áreas tradicionais. Documentos do Instituto Geográfico Nacional indicam que, entre 1890 e 1900, a extensão das terras indígenas caiu de 120 mil hectares para 30 mil hectares, ao passo que o número de fazendas passou de 300 para 750. Paralelamente, missionários religiosos fundaram vilas para povoar a região, contando com apoio estatal para construir escolas e igrejas. Esses agentes – fazendeiros, governo imperial, indígenas e missionários – interagiram de modos distintos na ocupação e na definição dos limites territoriais do planalto sul do Brasil. Compare os papéis dos diferentes agentes mencionados no texto na formação do território e identifique qual deles teve função primordial no traçado de limites oficiais.

1. A) A atuação de missionários religiosos na influência sobre políticas educacionais para consolidar presença no território
2. B) A atuação do governo imperial na definição de limites territoriais oficiais a partir de documentos cartográficos
3. C) A atuação de lideranças indígenas na apresentação de petições para demarcação de suas áreas tradicionais
4. D) A atuação de fazendeiros na expansão de suas propriedades por meio de disputas territoriais sem uso de documentos oficiais
5. E) A atuação de missionários religiosos na fundação de vilas com objetivo de criar zonas de influência eclesiástica

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A questão pede o agente que teve função primordial no traçado de limites oficiais, e não apenas o que participou da ocupação. Passo 2: Analise cada agente no texto. Os fazendeiros aparecem em cartas com disputas por terras, ou seja, pressionam pela ocupação, mas não decidem limites oficiais. As lideranças indígenas protocolam petições exigindo demarcação, isto é, reivindicam, mas o pedido não define o limite. Os missionários fundam vilas e recebem apoio estatal para escolas e igrejas, portanto atuam na ocupação com financiamento do Estado, sem traçar limites. Passo 3: O governo imperial é o agente que recebe e produz documentos oficiais e aparece vinculado ao Instituto Geográfico Nacional, que o texto apresenta como fonte de documentos cartográficos. Os dados mostram o efeito dessa atuação: a área indígena caiu de 120 mil para 30 mil hectares, enquanto o número de fazendas subiu de 300 para 750, o que indica decisões formais que redefiniram o território. Passo 4: Conclusão: a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A descreve influência sobre a educação, que não define limites territoriais. C descreve uma reivindicação, que não tem poder para traçar limites oficiais. D descreve disputas sem documentos oficiais, o que é característico de fazendeiros, mas eles não traçam limites oficiais. E descreve a fundação de vilas, que é ocupação e não definição de fronteiras.

💡 Dica: Analise o papel de cada agente na formação do território e relacione com a definição dos limites oficiais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Quando o comboio de “demarcadores” chegou à região dos Sete Povos, no sul da América, a comitiva trazia engenheiros…
• No começo do seculo XX, circulavam no Sul do Brasil anuncios que prometiam lotes a familias imigrantes. Um deles…
• Na metade do século XIX, um administrador provincial registrou que, para “pacificar” a região, seria preciso reunir…
• Como demarcar uma fronteira quando ela só existe em papéis? No acordo que definiu as linhas entre os impérios ibéricos…
• Uma reportagem de 1885 apresentou o avanço de projetos de colonização no interior. O periódico afirmava que "o progresso…
• Ao folhear um livro de registros de uma antiga Camara Municipal do Brasil imperial, uma pesquisadora encontra a ata de…

Todas as questões de Ocupação do Espaço e Formação de Territórios