Na sala de primeira infância, a professora Carla organizou vários recursos para o dia das crianças: um álbum…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de primeira infância, a professora Carla organizou vários recursos para o dia das crianças: um álbum com fotos das famílias, um livro ilustrado de rimas simples, um quadro magnético na parede com pictogramas que indicam lanche, brincadeira e descanso, um gravador de voz com cantigas e um conjunto de etiquetas com nomes individuais preso ao cabideiro. Cada recurso é utilizado para propósitos sociais distintos: registrar memórias afetivas, estimular a oralidade, organizar a rotina, promover o canto e identificar pertences. Analise o texto e identifique o portador textual que permite às crianças consultar de forma independente a sequência das etapas da rotina diária.
- A) O quadro magnético com pictogramas em sequência
- B) O gravador de voz com cantigas conhecidas
- C) O conjunto de etiquetas com os nomes individualizados das crianças
- D) O livro ilustrado de rimas simples
- E) O álbum de fotos com imagens das famílias
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o portador textual que permite às crianças consultar de forma independente a sequência das etapas da rotina diária. Passo 2: Entre os recursos listados, o único que combina sequência de etapas, rotina e autonomia de consulta é o quadro magnético na parede com pictogramas que indicam lanche, brincadeira e descanso. Os pictogramas representam as atividades por imagens, e a disposição em sequência mostra a ordem do dia, para que a criança possa consultar sem depender do adulto. Passo 3: A alternativa B está errada porque o gravador de voz com cantigas serve para promover o canto e não organiza etapas da rotina. Passo 4: A alternativa C está errada porque as etiquetas com nomes servem para identificar pertences, não para mostrar a sequência do dia. Passo 5: A alternativa D está errada porque o livro de rimas simples estimula a oralidade e a leitura, mas não registra a ordem das etapas da rotina diária. Passo 6: A alternativa E está errada porque o álbum de fotos das famílias registra memórias afetivas e não organiza a rotina. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois o quadro magnético com pictogramas em sequência é o portador que organiza a rotina e permite a consulta independente.
💡 Dica: Identifique o recurso que organiza a rotina diária em sequência.
Alternativa por alternativa
Os pictogramas organizados em ordem permitem às crianças verificar sozinhas as etapas da rotina.
O aluno associa o gravador a algum tipo de organização do tempo, talvez por imaginar que as cantigas marcam momentos do dia, e não percebe que o recurso serve apenas para promover o canto.
Por que engana: Confundir recursos que estimulam oralidade ou memórias com os que organizam a rotina em sequência.
O aluno pensa que, como as etiquetas estão ligadas à rotina das crianças no cabideiro, elas indicam a sequência das atividades, sem perceber que a função delas é identificar pertences.
O aluno confunde a consulta de um livro ilustrado com a consulta de uma sequência de etapas, acreditando que a leitura de rimas e figuras organiza a ordem da rotina diária.
O aluno considera que o álbum com imagens, por ser visual e de uso das crianças, serve para mostrar o cotidiano e a sequência do dia, quando ele registra memórias afetivas e não etapas da rotina.
Raio-X da questão
portador textual e rotina
diagnostico
tipos de textos e funções · sequencia e rotina
Estude os tipos de portadores textuais e suas funções sociais.
Confundir recursos que estimulam oralidade ou memórias com os que organizam a rotina em sequência.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Entre blocos coloridos e tapetes felpudos no cantinho de leitura da creche, a professora organizou cinco portadores…
- Na sala de atividades, a professora Ana preparou cinco suportes para as crianças explorarem. Um pequeno quadro fixo na…
- Depois da música da roda de alongamento, a cuidadora coloca sobre a manta três materiais: um livro de pano com figuras…
- Na sala de atividades, o professor Ismael apresentou três suportes para as crianças explorarem diferentes formas de…
- No final da manhã, as crianças se reuniram em roda sobre um tapete colorido onde estavam dispostos cinco materiais…
- Sobre a mesa da sala de materiais, a professora deixou três recursos para orientar a turma antes da aula de circuito…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog