Na sala de atividades, o professor Ismael apresentou três suportes para as crianças explorarem diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manusear diferentes portadores textuais, demonstrando reconhecer seus usos sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sala de atividades, o professor Ismael apresentou três suportes para as crianças explorarem diferentes formas de comunicação: um cartaz colorido afixado na parede, bilhetes em papel colorido empilhados na mesa e um tablet com gravações de áudio. Em seguida, ele descreveu duas tarefas: avisar o grupo quando visitantes chegarem e convidar as famílias para participar de uma roda de músicas. As crianças devem escolher, entre os três suportes, qual usar em cada tarefa. Analise o texto-base e associe cada tarefa ao portador textual adequado: avisar o grupo sobre visitantes e convidar as famílias, respectivamente, exigem o uso de qual par de suportes?
- A) Cartaz colorido e tablet com gravações de áudio
- B) Bilhetes em papel colorido e tablet com gravações de áudio
- C) Tablet com gravações de áudio e cartaz colorido
- D) Cartaz colorido e bilhetes em papel colorido
- E) Bilhetes em papel colorido e cartaz colorido
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a função de cada tarefa. Avisar o grupo sobre visitantes é uma comunicação coletiva e rápida, que todas as crianças devem perceber ao mesmo tempo. O cartaz colorido afixado na parede cumpre esse papel, pois fica visível a todos. Passo 2: Convidar as famílias para a roda de músicas é uma comunicação dirigida a pessoas de fora da sala, que levam o convite para casa. Os bilhetes em papel colorido são o portador adequado, pois são individuais e transportáveis. Passo 3: Verifique as alternativas erradas. A alternativa A usa o tablet para convidar as famílias, mas o tablet é um suporte de áudio e não um convite escrito que as famílias possam levar. A alternativa B associa o tablet ao convite e os bilhetes ao aviso, invertendo as funções. A alternativa C inverte a ordem das tarefas em relação aos suportes, pondo o tablet no aviso e o cartaz no convite. A alternativa E também inverte as associações, usando bilhetes para avisar o grupo e cartaz para convidar as famílias. Passo 4: Portanto, a combinação correta é cartaz colorido para avisar e bilhetes em papel colorido para convidar, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente as tarefas e relacione com o suporte mais adequado para cada comunicação.
Alternativa por alternativa
Acertou que o cartaz serve para avisar o grupo, mas acreditou que o tema musical da roda pede o tablet com gravações de áudio como convite. Não percebeu que o convite às famílias é um portador escrito que pode ser levado para casa.
Associou os bilhetes ao aviso coletivo e o tablet ao convite, invertendo as funções dos suportes. Não considerou que um bilhete é individual e um aviso para o grupo precisa ser visível a todos.
Trocou a ordem das associações, colocando o tablet para avisar o grupo e o cartaz para convidar as famílias. Ignorou que o cartaz é visível a todos e que o tablet não é um convite para levar para casa.
Por que engana: Confundir os suportes adequados para cada tipo de comunicação, escolhendo suportes inadequados para o público ou a tarefa.
O cartaz é visível para todos ao avisar visitantes, e o bilhete impresso é ideal para convite individual às famílias.
Inverteu as duas associações, usando bilhetes para avisar o grupo e cartaz para convidar as famílias. Provavelmente não atentou ao termo 'respectivamente' e à função de cada portador.
Raio-X da questão
formas de comunicação e suportes
diagnostico
tipos de comunicação · função dos suportes textuais
estude os tipos de suportes textuais e suas funções comunicativas
Confundir os suportes adequados para cada tipo de comunicação, escolhendo suportes inadequados para o público ou a tarefa.
pensamento_critico
cotidiano
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