Ao comparar dois mapas do mundo, um estudante percebe que em um deles a Groenlândia parece muito maior do que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao comparar dois mapas do mundo, um estudante percebe que em um deles a Groenlândia parece muito maior do que em outro, embora a ilha não tenha mudado de tamanho. — Essa diferença mostra que os mapas podem variar principalmente por causa de qual aspecto?
- A) Da localização geográfica da Groenlândia, que faz sua área real mudar conforme o mapa observado.
- B) Da escala do mapa, que aumenta ou diminui igualmente todos os países representados.
- C) Da projeção cartográfica escolhida para representar a superfície curva da Terra em um plano.
- D) Da orientação do mapa, que pode deixar os países do norte sempre maiores do que os do sul.
- E) Da legenda do mapa, que organiza as informações e faz certas áreas parecerem maiores por destaque visual.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A Terra é um corpo esférico, e representá-la em uma folha plana exige uma projeção cartográfica. Toda projeção distorce alguma propriedade (área, forma, distância ou direção), pois não é possível planificar uma superfície curva sem deformá-la.
- A Groenlândia não muda de tamanho, mas em mapas com projeções diferentes sua área aparece maior ou menor. Isso ocorre porque a projeção escolhida altera a forma como as regiões distantes da linha do Equador são desenhadas, o que se observa com clareza em projeções como a de Mercator, que amplia áreas de altas latitudes.
- Portanto, a alternativa C é a correta, pois identifica a causa principal da variação: a projeção cartográfica.
- A alternativa A está errada, pois a localização não altera a área real de uma ilha.
- A alternativa B está errada, pois a escala, quando é uniforme, aumenta ou diminui todos os países na mesma proporção, o que não explica a diferença relativa entre a Groenlândia e outras regiões.
- A alternativa D está errada, pois a orientação (norte em cima ou embaixo) não modifica o tamanho aparente das áreas.
- A alternativa E está errada, pois a legenda organiza símbolos e informações, mas não deforma a geometria das áreas representadas.
💡 Dica: Pense no que muda entre um mapa e outro sem mudar o território.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a área real de um território depende de sua posição no globo, como se a Groenlândia fosse maior ou menor conforme onde está localizada no mapa.
O aluno supõe que a escala deforma países de maneira desigual, quando na verdade ela amplia ou reduz todas as áreas proporcionalmente.
Por que engana: Achar que o tamanho real do país muda conforme o mapa.
Resposta correta. O aluno reconhece que diferentes projeções alteram distâncias, áreas, formas ou direções ao passar da esfera para o plano.
O aluno confunde a orientação do mapa (qual direção fica em cima) com distorção de tamanho, achando que mudar o norte para cima aumentaria as áreas do hemisfério norte.
O aluno acredita que destaques visuais da legenda alteram a dimensão real das áreas, confundindo elementos de leitura do mapa com a geometria da representação.
Raio-X da questão
Projeção cartográfica.
Reconhecer o efeito
Noção de mapa e escala. · Terra como corpo esférico ou aproximadamente esférico.
Representação da esfera terrestre em plano.
Achar que o tamanho real do país muda conforme o mapa.
Leitura e interpretação de informações visuais.
Pensamento crítico.
Mapas do mundo e rep
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