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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS106Média⏱ 2 a 3 minu

Uma equipe de estudantes comparou dois mapas-múndi elaborados com os mesmos dados geográficos e com a mesma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma equipe de estudantes comparou dois mapas-múndi elaborados com os mesmos dados geográficos e com a mesma escala nominal. No primeiro, as direções e os ângulos locais são mantidos, mas as áreas das regiões próximas aos polos aparecem ampliadas. No segundo, as áreas relativas entre os territórios são mantidas de modo mais fiel, embora os contornos e as formas apresentem maiores alterações. Com base nessa comparação, qual conclusão explica adequadamente as diferenças observadas entre os mapas?

  1. A) As diferenças indicam que a escala numérica é o principal fator responsável pelas alterações observadas nos dois mapas.
  2. B) As diferenças indicam que o mapa que conserva as áreas relativas é mais fiel que o outro em todos os aspectos cartográficos.
  3. C) As diferenças indicam que a projeção que conserva os ângulos também conserva, na mesma proporção, as áreas dos territórios.
  4. D) As diferenças indicam que o desenvolvimento de novas técnicas pode eliminar completamente as deformações dos mapas-múndi.
  5. E) As projeções cartográficas fazem escolhas sobre quais propriedades representar com maior fidelidade, pois não é possível conservar simultaneamente todas as características da superfície terrestre em um plano.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve dois mapas-múndi. O primeiro conserva direções e ângulos locais, mas distorce áreas nas regiões polares. O segundo conserva as áreas relativas entre territórios, mas altera contornos e formas.
  2. A comparação mostra que cada mapa privilegia uma propriedade diferente da superfície terrestre. Nenhum dos dois conserva todas as propriedades ao mesmo tempo, porque a superfície da Terra é curva e um mapa é plano. Ao representar uma superfície curva em um plano, alguma propriedade precisa ser sacrificada.
  3. Portanto, a conclusão que explica as diferenças é a da alternativa E: as projeções fazem escolhas sobre quais propriedades representar com fidelidade, pois não é possível conservar todas simultaneamente.
  4. Por que as outras estão erradas: A atribui às diferenças à escala numérica, mas o enunciado diz que as duas escalas são iguais, então a escala não explica as diferenças. B afirma que um mapa é mais fiel em todos os aspectos, o que contradiz a comparação, já que cada um conserva propriedades distintas. C diz que conservar ângulos também conserva áreas na mesma proporção, o que é falso, pois o primeiro mapa distorce áreas justamente enquanto mantém ângulos. D sugere que novas técnicas eliminariam totalmente as deformações, o que não é suportado pela comparação e contradiz o princípio de que a planificação da esfera sempre gera alguma distorção.
  5. Gabarito oficial: E. Resposta concordante com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Observe a passagem do globo para o plano e pense nas distorções inevitáveis.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a escala numérica determina as deformações observadas, ignorando que o enunciado afirma que as escalas nominais são iguais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que conservar áreas relativas torna o mapa superior em todos os aspectos, desconsiderando que o outro mapa conserva ângulos e direções que este não conserva.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que propriedades diferentes, como ângulos e áreas, são conservadas juntas, sem perceber que o primeiro mapa distorce áreas enquanto mantém ângulos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o avanço tecnológico pode eliminar totalmente as distorções, desconsiderando que a planificação de uma superfície curva é limitada por razões matemáticas.

E Correta

A Terra possui uma superfície curva, enquanto o mapa é plano. Ao realizar essa transformação, toda projeção cartográfica produz algum tipo de deformação. Por isso, uma projeção pode priorizar ângulos e direções, enquanto outra prioriza áreas, distâncias ou formas. A comparação apresentada mostra que diferentes projeções atendem a finalidades distintas, sem que uma delas seja absolutamente fiel a todos os aspectos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo🧩 Conceito básico
🎯 Conceito central

Projeções cartográficas

📌 Objetivo

Identificar a lógica

🧱 Pré-requisitos

Forma esférica da Terra · Representação em mapa

📚 Reveja

Distorção cartográfica

⚠️ Erro mais comum

Achar que todo mapa representa a Terra sem distorções

🌎 Tema transversal

Educação cartográfica

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico

🏫 Contexto

Cartografia escolar

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