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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS106Média⏱ curto

Uma turma comparou dois mapas do Brasil: em um, a Amazônia parecia ocupar uma área muito grande; no outro, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma turma comparou dois mapas do Brasil: em um, a Amazônia parecia ocupar uma área muito grande; no outro, a mesma região aparecia menor. A professora explicou que mapas diferentes podem usar modos diferentes de desenhar a superfície da Terra em uma folha. — A situação descrita evidencia que mapas planos podem apresentar diferenças porque

  1. A) a passagem da superfície curva da Terra para o plano da folha exige projeções cartográficas, e cada projeção pode deformar áreas, formas ou distâncias.
  2. B) os mapas ficam diferentes porque a Amazônia muda de tamanho conforme a quantidade de informações políticas e econômicas destacadas em cada representação.
  3. C) a diferença ocorre porque a escala do mapa muda automaticamente o tamanho real das regiões, sem interferência do tipo de projeção adotado.
  4. D) as diferenças aparecem porque todo mapa do Brasil precisa manter exatamente a mesma forma, e qualquer variação de aparência indica erro de impressão.
  5. E) os mapas apresentam diferenças porque a superfície da Terra é plana, mas alguns desenhistas preferem destacar certas regiões para parecerem maiores.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que a Terra tem superfície curva e que mapas são desenhados em uma folha plana, e que modos diferentes de desenhar podem gerar aparências diferentes para a mesma região.
  2. Ao transferir uma superfície curva para um plano, é impossível preservar simultaneamente todas as propriedades (área, forma, distância, direção). Por isso existem diferentes projeções cartográficas, e cada uma deforma algum desses aspectos de maneira distinta.
  3. Assim, a alternativa A explica corretamente a situação: a Amazônia parece maior ou menor conforme a projeção usada, pois cada projeção distorce áreas ou formas de um jeito.
  4. A alternativa B está errada porque o tamanho físico de uma região não muda conforme as informações temáticas destacadas no mapa.
  5. A alternativa C está errada porque a escala apenas reduz proporcionalmente todo o desenho, não altera a deformação causada pela projeção.
  6. A alternativa D está errada porque a variação de forma entre mapas é consequência esperada das projeções, não um erro de impressão.
  7. A alternativa E está errada porque a Terra não é plana; a questão trata justamente da curvatura da superfície terrestre, e a intenção de destacar regiões não é a causa descrita no enunciado.
  8. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.

💡 Dica: Relacione a representação plana à forma curva da Terra e às deformações das projeções.

Alternativa por alternativa

A Correta

Resposta conceitualmente correta. Identifica a necessidade de projeções cartográficas ao representar a Terra em plano e reconhece as distorções possíveis.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o tamanho de uma região no mapa depende do volume de informações temáticas exibidas, confundindo representação de dados com geometria do desenho.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que a escala, por si só, determina o tamanho real das regiões, ignorando que a escala é apenas uma proporção uniforme e que a deformação vem da projeção.

Por que engana: Confundir projeção cartográfica com escala e acreditar que a escala altera o tamanho real das regiões, em vez de modificar a proporção representada.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que todo mapa deveria reproduzir exatamente a forma e o tamanho reais, tratando qualquer diferença como erro, quando na verdade ela é inerente à representação de uma superfície curva.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que a Terra é plana e que as diferenças resultam de escolhas intencionais de desenhistas, desconsiderando o problema geométrico de projetar uma superfície curva em um plano.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Projeções cartográficas e deformações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Forma da superfície terrestre · Leitura de mapas e escalas

📚 Reveja

Revise como as projeções cartográficas representam a superfície curva da Terra e podem deformar áreas, formas e distâncias.

⚠️ Erro mais comum

Confundir projeção cartográfica com escala e acreditar que a escala altera o tamanho real das regiões, em vez de modificar a proporção representada.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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