Depois de gravar um áudio para a turma, o estudante percebe que falou muito rápido e decidiu regravar, fazendo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de gravar um áudio para a turma, o estudante percebe que falou muito rápido e decidiu regravar, fazendo pausas melhores. — Qual etapa de produção oral esse estudante realizou?
- A) Ele concluiu que a primeira gravação já estava perfeita e não precisava de mudanças.
- B) Ele apenas escolheu o tema da gravação e começou a falar sem mudar nada depois.
- C) Ele ampliou o conteúdo do áudio com novas informações para deixar a atividade mais completa.
- D) Ele fez a organização inicial do conteúdo antes de gravar, definindo o que iria dizer.
- E) Ele revisou e editou a própria fala para melhorar a compreensão do áudio.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um estudante que, após gravar um áudio, percebe que falou rápido demais e decide regravar, fazendo pausas melhores. Ou seja, ele avalia a própria produção já feita e a corrige para tornar a fala mais clara.
- Essa ação corresponde à etapa de revisão e edição da fala. Ele não apenas repete a gravação, mas identifica um problema (ritmo acelerado) e ajusta a fala (pausas) para melhorar a compreensão do ouvinte.
- Por que a alternativa E está certa: ela descreve exatamente essa sequência de avaliar, identificar o problema e editar a própria fala para melhorar a compreensão do áudio.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contraria a ação do estudante, pois ele percebe que a primeira gravação precisava de mudanças.
- B) Descreve apenas a escolha do tema e a fala inicial, mas o estudante vai além e refaz a gravação.
- C) Trata de ampliar o conteúdo com novas informações, o que não aparece no enunciado; a mudança foi na forma de falar, não no conteúdo.
- D) Refere-se ao planejamento antes de gravar, etapa anterior à gravação; o estudante já tinha gravado e só depois avaliou.
- Conclusão: a etapa realizada foi a revisão e edição da própria fala, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe se a ação ocorre antes, durante ou depois da gravação.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por ser a primeira gravação, ela não precisaria de ajustes, ignorando que o estudante percebeu o problema do ritmo e decidiu regravar.
O aluno considerou que escolher o tema e começar a falar já encerra a produção, sem perceber que a regravação com pausas melhores é uma ação posterior de correção.
Por que engana: confundir revisão com planejamento ou apenas com a gravação inicial
O aluno associou a melhoria da atividade a acrescentar mais informações, confundindo melhorar a clareza da fala com ampliar o conteúdo.
O aluno confundiu a etapa de planejamento, que ocorre antes da gravação, com a revisão posterior, já que o estudante só percebe o problema depois de gravar.
Corresponde à etapa de revisão da produção oral, em que o estudante avalia a própria fala e faz ajustes para torná-la mais clara.
Raio-X da questão
revisão da fala
Identificar a etapa
etapas da produção textual · clareza e adequação da fala
produção oral
confundir revisão com planejamento ou apenas com a gravação inicial
autocrítica
produção de áudio em
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