Para apresentar um seminário, o grupo escreveu um roteiro, ensaiou a fala e corrigiu trechos que estavam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para apresentar um seminário, o grupo escreveu um roteiro, ensaiou a fala e corrigiu trechos que estavam confusos. — Qual cuidado final melhora mais a apresentação oral?
- A) Trocar o tema por outro mais fácil caso ainda existam dúvidas na apresentação.
- B) Revisar o roteiro e fazer os ajustes necessários nos trechos confusos antes da apresentação.
- C) Aumentar o volume da voz para compensar as partes que ficaram pouco claras no texto.
- D) Apenas decorar a fala, sem mexer no roteiro, para não mudar o que já foi ensaiado.
- E) Entregar o roteiro pronto e falar sem fazer uma última revisão, para ganhar tempo na apresentação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o cuidado final que mais melhora a apresentação oral de um seminário. O enunciado diz que o grupo escreveu o roteiro, ensaiou e corrigiu trechos confusos.
- Resolvendo por conta própria, o cuidado que mais melhora a apresentação é revisar o roteiro e ajustar os trechos confusos antes de apresentar. Isso torna a fala clara e coerente, e é exatamente a atitude de preparação final descrita no enunciado.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Trocar o tema por um mais fácil não resolve a clareza da fala e ainda pode prejudicar o conteúdo esperado.
- C) Aumentar o volume da voz não corrige um texto confuso, pois o problema está na organização da ideia, não no volume.
- D) Decorar sem mexer no roteiro mantém os trechos confusos, e a memorização de um texto ruim não melhora a compreensão.
- E) Falar sem revisão final ignora justamente os pontos fracos que o grupo já havia identificado.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a revisão do roteiro é o cuidado final que mais melhora a apresentação oral.
💡 Dica: Considere qual ação corrige problemas de clareza antes da apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, diante de dúvidas, a melhor solução é trocar o tema por outro mais simples, em vez de resolver os pontos confusos.
Resposta correta: retoma o cuidado final mais adequado para melhorar a clareza e a organização da fala oral, sem repetir literalmente o enunciado.
O aluno supõe que a clareza da fala depende do volume da voz, confundindo problema de conteúdo escrito com problema de projeção sonora.
O aluno entende que decorar a fala já basta e que alterar o roteiro seria prejudicial, sem perceber que os trechos confusos precisam ser corrigidos.
Por que engana: O aluno pode confundir a preparação da apresentação com decorar ou falar mais alto, sem corrigir os trechos confusos do roteiro.
O aluno interpreta a revisão final como perda de tempo, ignorando que ela é justamente o cuidado que corrige falhas já identificadas.
Raio-X da questão
Revisão de roteiro oral
avaliacao
Planejamento de apresentação oral · Revisão e clareza textual
Estude as etapas de planejamento e revisão de apresentações orais.
O aluno pode confundir a preparação da apresentação com decorar ou falar mais alto, sem corrigir os trechos confusos do roteiro.
tomada_decisao
cotidiano
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