A turma do 1º ano vai recontar, em duplas, uma quadrinha lida em sala para apresentar aos colegas na roda de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma do 1º ano vai recontar, em duplas, uma quadrinha lida em sala para apresentar aos colegas na roda de leitura. A professora pediu que o texto final fosse curto, com ritmo e rimas, para manter a forma de poema versificado. — Para planejar essa recontagem, qual característica deve ser mantida no texto produzido pelos alunos?
- A) Trocar as rimas por palavras de sentido semelhante, desde que o texto continue dizendo a mesma ideia da quadrinha.
- B) Acrescentar explicações e detalhes sobre o poema, para transformar a quadrinha em um texto mais informativo.
- C) Organizar o texto em frases longas e completas, para deixar a recontagem mais clara para os colegas.
- D) Manter a estrutura em versos curtos, com ritmo e rimas, preservando o formato de quadrinha.
- E) Manter o assunto da quadrinha, mesmo que o texto seja reescrito em parágrafos, sem preocupação com a sonoridade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a característica que deve ser mantida na recontagem de uma quadrinha, e destaca que o texto deve ser curto, com ritmo e rimas, para manter a forma de poema versificado.
- Quadrinha é uma estrofe de quatro versos, geralmente curtos, com ritmo e rimas. Esses elementos formam a estrutura do poema versificado, por isso são o que precisa ser preservado.
- A alternativa D afirma exatamente isso: manter versos curtos, com ritmo e rimas, preservando o formato de quadrinha. Está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois trocar as rimas elimina justamente o elemento que caracteriza o poema versificado.
- A alternativa B está errada, pois acrescentar explicações transforma o texto em outro gênero, afastando-o da forma poética.
- A alternativa C está errada, pois frases longas vão contra a brevidade e o ritmo exigidos.
- A alternativa E está errada, pois reescrever em parágrafos e ignorar a sonoridade descaracteriza o poema, mesmo que o assunto seja mantido.
💡 Dica: Observe a forma do texto, não só o tema.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para recontar, basta preservar o sentido da quadrinha, podendo trocar as rimas por sinônimos. Assim, ignora que a rima é parte essencial da forma poética.
O aluno entende que recontar significa ampliar o texto com comentários e informações, como em um texto expositivo. Não percebe que a proposta é manter a forma poética.
O aluno associa clareza a frases longas e completas, pensando que isso facilita a compreensão dos colegas. Esquece que o enunciado pede brevidade e ritmo.
Resposta correta porque identifica a característica formal do gênero poético que deve ser conservada na recontagem: versos curtos, ritmo e rimas.
O aluno julga que basta manter o assunto para que a recontagem esteja adequada, mesmo em parágrafos. Ignora que a sonoridade e o verso são características do gênero poema.
Por que engana: Achar que basta manter o assunto do texto.
Raio-X da questão
Quadrinha como poema versificado.
Reconhecer forma poé
Reconhecer poesia em versos. · Distinguir verso de parágrafo.
Versos, ritmo e rimas.
Achar que basta manter o assunto do texto.
Cultura e leitura literária
Atenção
Roda de leitura e re
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