BNCC
25 questões
Questões BNCC EF12LP05
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 105. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF12LP05
Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Séries
1º ano2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Compreensão em leitura
Unidades temáticas relacionadas
Escrita (compartilhada e autônoma)Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)
Questões relacionadas a EF12LP05
Questão 1 · Objetiva
Após ler uma história em quadrinhos, a turma vai produzir outra versão para expor no mural da escola. A professora orientou que a nova produção ajude a contar a história de forma clara, usando falas curtas e imagens para acompanhar a narrativa.
— Ao planejar essa recontagem, o que não pode faltar no texto produzido?
— Ao planejar essa recontagem, o que não pode faltar no texto produzido?
Questão 2 · Objetiva
A turma do 1º ano vai recontar, em duplas, uma quadrinha lida em sala para apresentar aos colegas na roda de leitura. A professora pediu que o texto final fosse curto, com ritmo e rimas, para manter a forma de poema versificado.
— Para planejar essa recontagem, qual característica deve ser mantida no texto produzido pelos alunos?
— Para planejar essa recontagem, qual característica deve ser mantida no texto produzido pelos alunos?
Questão 3 · Objetiva
Ao recontar uma história, o que devemos contar em ordem?
Questão 4 · Objetiva
Na escrita compartilhada, a turma escreve um texto junto com o professor. Nessa atividade, o professor deve:
Questão 5 · Objetiva
Qual das opções abaixo é um exemplo de escrita compartilhada entre as crianças e o professor?
Questão 6 · Objetiva
Qual das opções abaixo representa uma forma de escrita autônoma e compartilhada?
Questão 7 · Dissertativa
Produza um texto curto sobre a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal, utilizando orações complexas.
Questão 8 · Dissertativa
Produza um pequeno texto oral sobre suas férias, utilizando orações complexas.
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