Cada garrafa de água tem 1,5 L. Uma equipe levou 4 garrafas para a caminhada. — Quantos litros de água a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Cada garrafa de água tem 1,5 L. Uma equipe levou 4 garrafas para a caminhada. — Quantos litros de água a equipe levou ao todo?
- A) A equipe levou 6 litros de água ao todo.
- B) A equipe levou 4 litros de água ao todo.
- C) A equipe levou 1,5 litros de água ao todo.
- D) A equipe levou 5 litros de água ao todo.
- E) A equipe levou 7,5 litros de água ao todo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada garrafa tem 1,5 L e a equipe levou 4 garrafas. A pergunta pede o total de litros.
- Como todas as garrafas têm o mesmo volume, o total é a quantidade de garrafas multiplicada pelo volume de cada uma: 4 vezes 1,5.
- Calcule 4 vezes 1,5. Pense em 4 vezes 1 = 4 e 4 vezes 0,5 = 2. Somando, 4 + 2 = 6. Logo, a equipe levou 6 litros.
- Confira pela soma repetida: 1,5 + 1,5 = 3; 3 + 1,5 = 4,5; 4,5 + 1,5 = 6. O resultado é o mesmo.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B (4 litros) é o número de garrafas, não o volume total. A alternativa C (1,5 litros) é o volume de uma única garrafa. A alternativa D (5 litros) resulta de um erro de cálculo, como tratar 1,5 como se fosse 1 e somar com 4. A alternativa E (7,5 litros) corresponde a 5 garrafas de 1,5 L, ou seja, conta uma garrafa a mais do que o enunciado informa.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique o volume de uma garrafa pela quantidade de garrafas.
Alternativa por alternativa
Resposta correta. Basta multiplicar 1,5 L por 4 garrafas, obtendo 6 L.
O aluno considera apenas a quantidade de garrafas e ignora que cada uma contém 1,5 L. Ele responde com o número de garrafas como se fosse o volume.
Por que engana: Ignorar a quantidade de garrafas e usar apenas o volume de uma delas.
O aluno considera apenas o volume de uma garrafa e esquece que a equipe levou 4 garrafas. Ele não aplica a multiplicação ao total.
O aluno faz um cálculo impreciso com o decimal, tratando 1,5 como 1 e somando ao número de garrafas. Assim chega a 5 litros em vez de 6.
O aluno multiplica 1,5 por 5 em vez de 4, provavelmente por contar uma garrafa a mais ou por somar uma parcela extra na contagem das garrafas.
Raio-X da questão
Multiplicação de decimal por número natural.
Aplicar multiplicaçã
Noção de multiplicação como adição repetida. · Leitura de números decimais com vírgula.
Total em litros e leitura de problema.
Ignorar a quantidade de garrafas e usar apenas o volume de uma delas.
Consumo consciente de água.
Atenção aos dados do problema.
Consumo de água em a
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