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Matemática5º anoBNCC EF05MA05Média⏱ 2 a 3 minu

Três amigos anotaram seus tempos de corrida: 0,5 min, 1/2 min e 0,6 min. — Qual registro representa o menor…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA05

Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Três amigos anotaram seus tempos de corrida: 0,5 min, 1/2 min e 0,6 min. — Qual registro representa o menor tempo?

  1. A) 0,5 min é menor que 1/2 min, porque o número decimal vem antes da fração na lista.
  2. B) 0,5 min e 1/2 min têm o mesmo valor, e ambos são menores que 0,6 min.
  3. C) 1/2 min é o menor tempo, porque está escrito em forma de fração e parece menor que 0,5 min.
  4. D) 0,6 min é o menor tempo, porque tem menos casas decimais que 0,5 min.
  5. E) 1/2 min é maior que 0,6 min, porque toda fração com numerador 1 é maior que um decimal menor que 1.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Converta os tempos para decimal para compará-los na mesma forma. A fração 1/2 vale 1 dividido por 2, que é 0,5. Assim, 0,5 min, 1/2 min e 0,6 min equivalem a 0,5, 0,5 e 0,6. Passo 2: Compare os valores. Como 0,5 é igual a 0,5 e ambos são menores que 0,6 (cinco décimos é menos que seis décimos), os dois primeiros registros representam o mesmo tempo, e esse é o menor. Passo 3: Portanto a alternativa B está correta, pois afirma que 0,5 e 1/2 têm o mesmo valor e que ambos são menores que 0,6. Passo 4: Por que as outras estão erradas: na A, o aluno afirma que 0,5 é menor que 1/2, mas os dois são iguais. Na C, afirma que 1/2 é menor que 0,5, mas 1/2 é exatamente 0,5, não menor. Na D, diz que 0,6 é o menor porque tem menos casas decimais, mas a quantidade de casas não define o tamanho do número, e 0,6 é de fato maior que 0,5. Na E, afirma que 1/2 é maior que 0,6, mas 1/2 vale 0,5, que é menor que 0,6. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita aqui.

💡 Dica: Converta mentalmente 1/2 para 0,5 e compare com 0,6.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a forma decimal e a fração têm valores diferentes ou que a posição na lista determina o tamanho do número. Ele não percebe que 1/2 é igual a 0,5.

B Correta

Resposta correta: reconhece que 0,5 é igual a 1/2 e que 0,6 é maior que esse valor.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que a escrita em forma de fração faz o número parecer menor, sem converter 1/2 para decimal. Assim, considera 1/2 menor que 0,5, quando são iguais.

Por que engana: Comparar pela aparência da escrita, não pelo valor.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno aplica a regra de que mais casas decimais indicam número maior, ou o contrário, sem comparar os valores. Ele conclui que 0,6 é o menor por ter menos casas, o que não corresponde à comparação de grandezas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que qualquer fração com numerador 1 é maior que um decimal menor que 1. Ele não converte 1/2 para 0,5 antes de comparar com 0,6.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Comparar e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Comparação de valore🧩 Questão objetiva de
🎯 Conceito central

Equivalência entre fração e decimal.

📌 Objetivo

Comparar decimal e f

🧱 Pré-requisitos

Leitura de números decimais. · Noção de fração como parte de um todo.

📚 Reveja

Comparação de números racionais.

⚠️ Erro mais comum

Comparar pela aparência da escrita, não pelo valor.

🌎 Tema transversal

Saúde e prática esportiva.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Situação de corrida

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