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Matemática7º anoBNCC EF07MA31Média⏱ 2 a 3 minu

Um canteiro da escola tem formato irregular. A equipe de jardinagem o dividiu em um retângulo e um triângulo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA31

Estabelecer expressões de cálculo de área de triângulos e de quadriláteros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um canteiro da escola tem formato irregular. A equipe de jardinagem o dividiu em um retângulo e um triângulo para estimar a área total e planejar a quantidade de grama necessária. — Qual habilidade matemática permite calcular a área total nesse caso?

  1. A) Multiplicar a base pela altura da figura inteira, como se o canteiro fosse um retângulo único.
  2. B) Dividir a figura em partes conhecidas e somar as áreas de cada uma para encontrar a área total.
  3. C) Somar as medidas dos lados do canteiro para determinar a quantidade total de grama necessária.
  4. D) Subtrair a área do triângulo da área do retângulo para obter a área total do canteiro.
  5. E) Usar apenas a área do retângulo, porque ela já representa quase todo o canteiro.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que o canteiro irregular foi dividido em um retângulo e um triângulo, e pergunta qual habilidade permite calcular a área total nesse caso.
  2. Quando uma figura irregular é decomposta em partes de formas conhecidas, calcula-se a área de cada parte separadamente (área do retângulo = base vezes altura; área do triângulo = base vezes altura dividido por 2).
  3. Depois, somam-se as áreas das partes para obter a área total do canteiro. Essa é a habilidade de decomposição de figuras planas com soma de áreas, exatamente o que a equipe fez.
  4. A alternativa B descreve precisamente esse procedimento: dividir em partes conhecidas e somar as áreas.
  5. A alternativa A está errada porque multiplicar base por altura da figura inteira só vale para retângulos, e o canteiro não é um retângulo único.
  6. A alternativa C está errada porque somar os lados fornece o perímetro, que mede contorno e não área, portanto não serve para estimar grama.
  7. A alternativa D está errada porque a área total é a soma das partes, não a diferença; subtrair o triângulo do retângulo daria área que não corresponde ao canteiro.
  8. A alternativa E está errada porque ignora a parte triangular, que faz parte do canteiro e precisa ser contada na área total.
  9. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em partes simples e soma das áreas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que qualquer figura pode ser tratada como retângulo, aplicando base vezes altura a um formato irregular.

Por que engana: Confundir área com perímetro ou tentar uma única fórmula para a figura inteira

B Correta

Responde exatamente à habilidade pedida: decompor uma figura irregular em figuras simples e somar suas áreas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde área com perímetro, achando que a quantidade de grama depende da soma dos comprimentos dos lados.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a área do triângulo deve ser subtraída, como se ele fosse um recorte retirado do retângulo, quando na verdade ele é uma parte adicionada ao canteiro.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a parte maior da figura basta para representar o todo, desconsiderando que a parte triangular também precisa de grama.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Área de fi
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Identificar estratég
🎯 Conceito central

Decomposição e soma de áreas

📌 Objetivo

Reconhecer decomposi

🧱 Pré-requisitos

Área de retângulo · Área de triângulo

📚 Reveja

Área de figuras planas

⚠️ Erro mais comum

Confundir área com perímetro ou tentar uma única fórmula para a figura inteira

🌎 Tema transversal

Meio ambiente

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Jardim da escola

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