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Matemática7º anoBNCC EF07MA16Média⏱ medio

Uma lanchonete vende combo com 2 sanduíches e 3 sucos. Outra promoção oferece o mesmo combo em dobro para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA16

Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma lanchonete vende combo com 2 sanduíches e 3 sucos. Outra promoção oferece o mesmo combo em dobro para grupos maiores. A equipe quer escrever uma regra para qualquer quantidade de combos. — Qual habilidade matemática é exigida ao reconhecer expressões equivalentes para o total de itens?

  1. A) Usar a quantidade de itens de um único combo para determinar a fórmula de todos os casos sem precisar comparar expressões.
  2. B) Concluir que, se a promoção é em dobro, então o total de itens sempre aumenta exatamente duas vezes em qualquer cálculo.
  3. C) Somar apenas as quantidades indicadas no enunciado para descobrir o total de itens do combo.
  4. D) Aplicar uma proporção para comparar o número de sanduíches com o número de sucos em qualquer situação.
  5. E) Reconhecer que expressões diferentes podem representar a mesma quantidade e escrever uma forma algébrica equivalente.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Cada combo tem 2 sanduíches e 3 sucos, ou seja, 5 itens no total. Para n combos, o total de itens pode ser escrito como 5n ou como 2n + 3n, que são expressões diferentes na forma, mas equivalentes, pois representam a mesma quantidade. Passo 2: Ao dobrar a promoção, o número de combos passa a ser 2n, e o total de itens fica 5 vezes 2n, que também pode ser escrito como 10n. Reconhecer que essas formas representam a mesma quantidade é exatamente a habilidade pedida. Passo 3: Por isso a alternativa E está correta, pois descreve justamente o reconhecimento de expressões diferentes que representam a mesma quantidade e a escrita de uma forma algébrica equivalente. Passo 4: A alternativa A está errada, pois um único combo não basta para validar a fórmula sem comparar expressões, já que a regra precisa valer para qualquer quantidade. A alternativa B está errada, pois dobrar a promoção dobra a quantidade de combos, mas não dobra o total de itens em qualquer cálculo, como ocorre em operações que não são multiplicações por dois. A alternativa C está errada, pois somar apenas as quantidades do enunciado daria 5 itens por combo, mas não descreve a habilidade de equivalência de expressões. A alternativa D está errada, pois a proporção entre sanduíches e sucos é fixa e não é o foco da equivalência de expressões para o total de itens. Passo 5: Gabarito oficial confirmado: E.

💡 Dica: Represente a quantidade de combos por uma variável e compare formas algébricas equivalentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que um único exemplo de combo basta para definir a regra geral, sem perceber que a fórmula precisa ser comparada e verificada para qualquer quantidade de combos.

B Erradaerro: Conceitual

Confunde o aumento do número de combos com o aumento do total de itens, supondo que toda grandeza do problema dobra em qualquer cálculo, o que não é verdade para todas as operações.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Entende que a habilidade pedida é apenas somar as quantidades do enunciado, sem perceber que o problema exige lidar com expressões genéricas para n combos.

Por que engana: O aluno pode confundir equivalência de expressões com a simples soma dos itens de um combo ou supor que a duplicação altera sempre todos os termos da mesma forma.

D Erradaerro: Interpretação

Associa a situação a uma comparação de proporção entre sanduíches e sucos, quando o foco da questão é a equivalência entre expressões que representam o total de itens.

E Correta

Resposta correta porque retoma a ideia central do enunciado: identificar equivalência entre expressões que representam a mesma relação numérica.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

equivalência de expressões algébricas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

operações com números naturais · representação algébrica de quantidades

📚 Reveja

Revise como expressões algébricas distintas podem representar a mesma quantidade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir equivalência de expressões com a simples soma dos itens de um combo ou supor que a duplicação altera sempre todos os termos da mesma forma.

🌎 Tema transversal

economia_financeira

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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