Dois mapas do mesmo bairro são apresentados para a turma. Um mostra apenas ruas principais; o outro inclui…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois mapas do mesmo bairro são apresentados para a turma. Um mostra apenas ruas principais; o outro inclui legenda, escala e pontos de referência. A professora pede que os estudantes comparem os dois materiais. — Qual habilidade de Geografia é mobilizada nessa atividade?
- A) Reconhecer a legenda, a escala e os pontos de referência como os únicos elementos que definem a orientação no espaço.
- B) Concluir que mapas com mais detalhes são sempre melhores para qualquer uso, porque apresentam mais informações sobre o bairro.
- C) Identificar no mapa apenas as ruas principais do bairro, pois esse é o elemento mais importante para a localização.
- D) Comparar representações do espaço, percebendo que mapas diferentes podem destacar informações com níveis distintos de detalhe.
- E) Entender que a escala do mapa aumenta porque o bairro ficou maior na representação, revelando a causa da diferença entre os dois materiais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A atividade pede que o estudante compare dois mapas do mesmo bairro, um com poucas informações e outro com legenda, escala e pontos de referência. Isso mobiliza a habilidade de comparar representações do espaço e perceber que diferentes mapas destacam informações com níveis distintos de detalhe. Passo 2: A alternativa D descreve exatamente essa habilidade, pois o aluno observa que o mesmo espaço pode ser representado de formas diferentes, conforme o objetivo e o nível de detalhe escolhido. Passo 3: A alternativa A está errada porque legenda, escala e pontos de referência ajudam a ler o mapa, mas não são os únicos elementos que definem a orientação no espaço. Passo 4: A alternativa B está errada porque mais detalhe não torna o mapa melhor para qualquer uso, já que depende da finalidade da leitura. Passo 5: A alternativa C está errada porque reduz a atividade a um único elemento, as ruas principais, ignorando a comparação pedida. Passo 6: A alternativa E está errada porque a escala não aumenta por o bairro ter ficado maior na representação; a escala expressa a relação entre o tamanho no mapa e o tamanho real, e a diferença entre os materiais vem do nível de detalhe e não de um aumento do bairro. Passo 7: Portanto, o gabarito oficial D está correto e coerente com o objetivo da atividade.
💡 Dica: Compare o que cada mapa mostra e para quais informações pode ser útil.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que legenda, escala e pontos de referência são os únicos elementos que definem a orientação no espaço, confundindo elementos de leitura com os fatores de orientação.
O aluno entende que mapas com mais detalhes são sempre superiores, pensando que mais informação equivale a melhor material para qualquer finalidade.
Por que engana: Escolher a alternativa que afirma que mapas mais detalhados são sempre melhores, sem considerar que diferentes representações destacam informações conforme sua finalidade.
O aluno lê apenas um dos mapas, o que mostra somente as ruas principais, e ignora a comparação pedida no enunciado, tomando esse elemento como o mais importante para localização.
Responde exatamente à habilidade pedida: analisar e comparar dois mapas do mesmo lugar, reconhecendo diferenças de detalhamento e de comunicação da informação.
O aluno confunde escala com tamanho do objeto representado, achando que a escala aumenta porque o bairro aparece maior, quando a escala indica a proporção entre o mapa e a realidade.
Raio-X da questão
Representações cartográficas do espaço
diagnostico
Elementos básicos dos mapas · Leitura de representações espaciais
Revise como mapas representam o espaço e selecionam informações conforme sua finalidade.
Escolher a alternativa que afirma que mapas mais detalhados são sempre melhores, sem considerar que diferentes representações destacam informações conforme sua finalidade.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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