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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS103Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma discussão nas redes sociais, uma pessoa afirma que um problema de transporte público só pode ser…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma discussão nas redes sociais, uma pessoa afirma que um problema de transporte público só pode ser entendido por opiniões pessoais. Outra responde que é necessário comparar horários, lotação, rotas e demanda de passageiros antes de tirar conclusões. — Segundo Comte, qual posição está mais adequada para compreender o problema apresentado?

  1. A) A que privilegia a observação dos fatos e o exame de dados verificáveis antes de formar conclusões sobre o problema.
  2. B) A que aplica a lógica da experimentação de laboratório para resolver o transporte público, como se o fenômeno social fosse idêntico a um experimento físico controlado.
  3. C) A que defende a interpretação do problema com base apenas em valores morais e julgamentos subjetivos sobre o que seria mais justo.
  4. D) A que conclui, sem comparar horários, lotação e rotas, que o problema já está explicado porque ele faz parte da natureza inevitável das cidades.
  5. E) A que considera suficiente a opinião individual, pois a experiência pessoal já basta para explicar qualquer problema coletivo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão apresenta duas posições sobre um problema de transporte público: uma que se apoia apenas em opiniões pessoais e outra que defende comparar horários, lotação, rotas e demanda antes de concluir.
  2. Segundo Auguste Comte, fundador do positivismo, o conhecimento sobre a realidade, inclusive a social, deve partir da observação dos fatos, da coleta de dados verificáveis e da análise rigorosa, afastando explicações baseadas em opiniões, sentimentos ou especulações sem base empírica.
  3. A segunda posição do enunciado, que exige comparar horários, lotação, rotas e demanda, corresponde exatamente a essa atitude positivista. Logo, a alternativa A, que privilegia a observação dos fatos e o exame de dados verificáveis antes de formar conclusões, é a correta.
  4. A alternativa B está errada porque transfere para o fenômeno social a lógica do laboratório, o que Comte admitia apenas de forma metodológica e não como identidade entre fenômenos físicos e sociais.
  5. A alternativa C está errada porque defende julgamentos baseados em valores morais e subjetivos, justamente o tipo de explicação que o positivismo busca superar.
  6. A alternativa D está errada porque conclui sem análise de dados e ainda naturaliza o problema, o que contraria a exigência de observação e comparação.
  7. A alternativa E está errada porque considera a opinião individual suficiente para explicar problemas coletivos, posição oposta ao método científico defendido por Comte.
  8. Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Associar Comte à observação e aos fatos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Corresponde ao positivismo de Comte, que valoriza a análise objetiva, a observação e a verificação empírica como base para compreender fenômenos sociais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o método científico das ciências naturais, como a experimentação controlada, pode ser aplicado diretamente aos fenômenos sociais sem adaptações.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a análise do problema a juízos morais sobre justiça, confundindo a crítica ética com o método de compreensão da realidade social.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que atribuir o problema à 'natureza inevitável das cidades' dispensa a análise, misturando explicação naturalizada com conclusão científica.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno considera que a experiência pessoal basta para explicar problemas coletivos, usando a intuição do dia a dia no lugar do método de análise.

Por que engana: Confundir explicação filosófica com opinião pessoal.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Medio
Peso pedagógico Moderado
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Pensamento
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e in🧩 Diagnóstico de compr
🎯 Conceito central

Positivismo e objetividade.

📌 Objetivo

Relacionar Comte à a

🧱 Pré-requisitos

Noção de fato social observável. · Diferença entre opinião e evidência.

📚 Reveja

Observação empírica em Comte.

⚠️ Erro mais comum

Confundir explicação filosófica com opinião pessoal.

🌎 Tema transversal

Transporte público e cidadania.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico.

🏫 Contexto

Filosofia e Ciências

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