Uma turma do ensino médio pesquisa a evasão escolar. Os estudantes aplicam questionários, organizam os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma do ensino médio pesquisa a evasão escolar. Os estudantes aplicam questionários, organizam os resultados em tabelas e procuram padrões para explicar por que alguns colegas deixam a escola antes do fim do ano letivo. — Qual interpretação está mais alinhada ao pensamento de Comte sobre o estudo da sociedade?
- A) A sociedade deve ser compreendida principalmente pela fé e pela tradição moral, sem depender da observação sistemática dos acontecimentos sociais.
- B) A sociedade só pode ser entendida por meio de opiniões imediatas, pois os dados coletados em tabelas não permitem identificar relações entre os fatos.
- C) A análise da evasão escolar exige estudar cada caso como único e irrepetível, porque as leis gerais não se aplicam aos comportamentos sociais.
- D) Os problemas sociais dependem, antes de tudo, das escolhas individuais e da personalidade de cada estudante, sem necessidade de procurar padrões coletivos.
- E) A sociedade pode ser estudada cientificamente, por meio da observação e da comparação de fatos sociais, para identificar regularidades e orientar soluções.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a interpretação mais alinhada ao pensamento de Auguste Comte, fundador da sociologia positivista, sobre o estudo da sociedade.
- Para Comte, a sociedade pode e deve ser estudada cientificamente, com base na observação, na experimentação possível e na comparação de fatos sociais, buscando leis (regularidades) que expliquem a ordem social e permitam orientar a reforma e o progresso.
- No enunciado, a turma faz exatamente isso: aplica questionários, organiza resultados em tabelas e procura padrões para explicar a evasão escolar. Esse procedimento corresponde à alternativa E, que combina observação, comparação, identificação de regularidades e orientação de soluções.
- Por que as outras estão erradas: A recorre à fé e à tradição, o que Comte associava ao estágio teológico e não ao científico; B rejeita a análise sistemática, contrariando a proposta positivista de estudar fatos por meio de dados; C nega a existência de leis gerais, oposto ao objetivo de Comte de descobrir leis sociais; D atribui os problemas sociais apenas às escolhas individuais, desconsiderando os fatos coletivos que Comte considerava objeto da sociologia.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Busque a ideia de ciência social e de regularidades.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a compreensão da sociedade vem da fé e da moral tradicional, desprezando a observação sistemática. Confunde o conhecimento científico com saberes religiosos ou tradicionais, que Comte associava a estágios anteriores da humanidade.
O aluno supõe que dados organizados em tabelas não revelam relações entre fatos e que opiniões imediatas bastam para entender a sociedade. Desconhece que o positivismo valoriza justamente a análise de dados para encontrar regularidades.
O aluno entende que cada caso social é único e que não existem leis gerais aplicáveis aos comportamentos coletivos. Ignora que Comte buscava exatamente leis sociais para explicar fenômenos como a evasão.
O aluno atribui os problemas sociais somente às escolhas e à personalidade de cada indivíduo, dispensando padrões coletivos. Confunde a abordagem individualista com a visão de Comte, que enfatizava os fatos sociais como objeto de estudo.
Por que engana: Trocar explicação científica por opinião, moral ou senso comum.
Corresponde ao positivismo de Comte: a sociedade é um objeto de estudo científico, analisado por observação, comparação e busca de regularidades.
Raio-X da questão
Positivismo de Comte.
Relacionar Comte ao
Observação científica. · Fatos sociais e regularidades.
Ciência aplicada à sociedade.
Trocar explicação científica por opinião, moral ou senso comum.
Educação e permanência escolar.
Pensamento crítico.
Filosofia do ensino
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