Em um debate escolar, surge a frase: “Se uma pessoa errou, todas as pessoas do mesmo grupo pensam e agem da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate escolar, surge a frase: “Se uma pessoa errou, todas as pessoas do mesmo grupo pensam e agem da mesma forma”. A discussão leva a turma a refletir sobre preconceito, generalizações e respeito às diferenças. — Com base na situação, que contribuição da filosofia é a mais adequada?
- A) A filosofia contribui ao ensinar que basta respeitar as opiniões sem discutir seus fundamentos, evitando qualquer confronto com ideias diferentes.
- B) A filosofia contribui ao substituir a discussão ética por regras prontas, para que a turma aceite a ideia mais forte e evite divergências.
- C) A filosofia contribui ao confirmar que todos os membros de um grupo pensam e agem da mesma forma, reforçando conclusões rápidas e unificadas.
- D) A filosofia contribui ao classificar os grupos humanos por traços fixos, pois isso facilita explicar comportamentos sociais sem ambiguidades.
- E) A filosofia contribui ao questionar generalizações e preconceitos, incentivando análise crítica, argumentação fundamentada e respeito à diversidade.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A frase do debate faz uma generalização apressada: atribui a um grupo inteiro o comportamento de uma única pessoa. Isso é um exemplo típico de preconceito, pois ignora a individualidade e a diversidade dentro de qualquer grupo.
- Pergunta-se qual contribuição da filosofia é mais adequada a essa situação. A filosofia, desde Sócrates, ensina a questionar afirmações sem fundamento, examinar pressupostos e exigir argumentos consistentes antes de aceitar uma conclusão.
- A alternativa E descreve exatamente essa contribuição: questionar generalizações e preconceitos, estimular a análise crítica e a argumentação fundamentada, e promover o respeito à diversidade. Ela conversa diretamente com o tema proposto pelo debate.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Propõe respeitar opiniões sem discuti-las, o que impede justamente a análise crítica que a filosofia exige.
- B) Substitui a discussão por regras prontas, contrariando o caráter reflexivo e dialógico da filosofia.
- C) Confirma a ideia de que todos pensam igual, o que é a própria generalização que a questão pede para criticar.
- D) Classifica grupos por traços fixos, reforçando estereótipos e a visão essencialista que alimenta o preconceito.
- Conclusão: a alternativa E é a mais adequada e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Busque a alternativa que relaciona filosofia a crítica e não a reforço de estereótipos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que respeitar a diversidade significa aceitar tudo sem discutir, confundindo tolerância com ausência de reflexão crítica.
Por que engana: Aceitar a generalização como explicação válida para o grupo inteiro
O aluno imagina que a filosofia serve para encerrar debates com uma regra pronta e a ideia mais forte, sem levar em conta a argumentação de todos.
O aluno lê a frase do debate como verdade e toma a generalização como conclusão válida, sem perceber que ela é justamente o problema discutido.
O aluno considera que classificar pessoas por traços fixos facilita a compreensão social, aceitando a ideia de que características de grupo são naturais e imutáveis.
Resposta adequada porque relaciona a função filosófica ao exame crítico de ideias, à recusa de generalizações indevidas e à valorização das diferenças, exatamente o que a situação apresenta.
Raio-X da questão
Crítica às generalizações
Avaliar criticidade
Preconceito e estereótipo · Argumentação racional
Argumentação filosófica e diversidade
Aceitar a generalização como explicação válida para o grupo inteiro
Diversidade cultural
Respeito
Debate escolar sobre
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