Após uma chuva leve, a turma observou que a água entrou no solo e foi usada pela planta do canteiro. Depois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após uma chuva leve, a turma observou que a água entrou no solo e foi usada pela planta do canteiro. Depois, as flores atraíram insetos e, com o tempo, apareceram frutos pequenos. — Com base na situação, qual sequência de funções das partes da planta foi observada?
- A) A raiz absorveu a água do solo, as flores participaram da reprodução e os frutos começaram a se formar.
- B) A folha absorveu a água da chuva, as flores serviram para alimentar os insetos e os frutos cresceram antes da polinização.
- C) A raiz fez a planta crescer sozinha, as flores mudaram de cor e os frutos surgiram porque o solo ficou molhado.
- D) O caule puxou a água do solo, as raízes produziram as flores e os frutos surgiram sem participação da reprodução.
- E) As folhas guardaram a água da chuva, as flores se transformaram em sementes e os frutos apareceram apenas por causa da chuva.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão descreve uma sequência de eventos no canteiro: a água da chuva entra no solo e é absorvida pela planta, as flores atraem insetos (polinizadores) e, depois, surgem frutos. Passo 2: A água do solo é absorvida pela raiz, que é a parte da planta responsável por essa função, por isso a primeira etapa corresponde à alternativa A. Passo 3: As flores são os órgãos reprodutores das plantas com flores. Ao atraírem insetos, elas participam da polinização, que é a transferência do pólen para permitir a reprodução. Passo 4: Após a fecundação, o ovário da flor se transforma em fruto, que protege as sementes. Assim, a sequência raiz (absorção), flor (reprodução) e fruto (formação após a reprodução) está correta na alternativa A. Passo 5: Por que as outras estão erradas: na B, a folha não absorve água do solo e as flores não servem para alimentar os insetos, além de o fruto não crescer antes da polinização; na C, a raiz não faz a planta crescer sozinha e a mudança de cor não é a função descrita; na D, o caule não é o órgão que absorve a água e as flores não são produzidas pelas raízes; na E, as folhas não armazenam a água da chuva como função principal, as flores não se transformam em sementes e os frutos não surgem apenas por causa da chuva. Passo 6: Gabarito oficial confirmado: A.
💡 Dica: Associe cada etapa ao órgão da planta que a realiza.
Alternativa por alternativa
Retoma, na sequência correta, as funções das partes da planta observadas na situação: absorção de água pela raiz, participação das flores na reprodução e formação de frutos.
O aluno confundiu a função da folha com a da raiz, atribuindo a absorção de água à folha, e inverteu a ordem dos eventos, supondo que o fruto cresce antes da polinização.
Por que engana: confundir a função das partes da planta e trocar sequência de processos
O aluno acredita que a raiz faz a planta crescer sozinha e associa a formação do fruto apenas à umidade do solo, ignorando a reprodução por meio das flores e da polinização.
O aluno trocou as funções dos órgãos: atribuiu ao caule a absorção de água e às raízes a produção de flores, além de afirmar que o fruto surge sem participação da reprodução.
O aluno acredita que as folhas armazenam a água da chuva e que as flores se transformam em sementes, confundindo flor, fruto e semente, e atribui a formação dos frutos apenas à chuva, desconsiderando a polinização.
Raio-X da questão
funções da raiz, das flores e dos frutos
relacionar parte da
partes da planta · funções vitais das plantas
absorção, reprodução e formação de frutos
confundir a função das partes da planta e trocar sequência de processos
meio ambiente
atenção
situação do cotidian
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