Em um mercado, o preço de um pacote de arroz é registrado como R$ 8,00, e o de um pacote de feijão como R$…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um mercado, o preço de um pacote de arroz é registrado como R$ 8,00, e o de um pacote de feijão como R$ 7,00. — Qual é o valor total dos dois produtos juntos?
- A) O valor total é R$ 15,00, pois 8 mais 7 é igual a 15.
- B) O valor total é R$ 56,00, pois 8 vezes 7 é igual a 56.
- C) O valor total é R$ 1,00, pois a diferença entre 8 e 7 é igual a 1.
- D) O valor total é R$ 14,00, pois 8 mais 7 é igual a 14.
- E) O valor total é R$ 8,00, pois o arroz é o produto mais caro e o feijão complementa o restante.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. O arroz custa R$ 8,00 e o feijão custa R$ 7,00. A pergunta pede o valor total dos dois produtos juntos.
- Pense no significado de 'juntos'. Quando se quer o total de duas compras, somam-se os valores: 8 + 7.
- Faça a conta. 8 + 7 = 15. Logo, o valor total é R$ 15,00.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B usa multiplicação (8 x 7 = 56), mas juntar produtos com preços diferentes não é multiplicar. A alternativa C calcula a diferença entre os preços (8 - 7 = 1), que responderia a outra pergunta. A alternativa D soma corretamente a operação, mas o resultado 14 está errado, pois 8 + 7 é 15. A alternativa E afirma que o total é apenas o preço do arroz, ignorando o feijão, o que contraria o enunciado.
- Resposta: alternativa A, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Some os preços dos dois produtos para encontrar o total.
Alternativa por alternativa
Resposta exata e coerente com os valores apresentados no enunciado; realiza a adição correta dos dois preços.
O aluno pode ter interpretado 'valor total' como resultado de multiplicação, aplicando a operação errada para combinar os preços.
Por que engana: O aluno pode confundir a adição com a multiplicação ou a subtração e escolher um resultado associado a uma operação diferente da soma dos preços.
O aluno calculou a diferença entre os preços, confundindo a operação pedida (adição do total) com subtração (quanto um produto custa a mais que o outro).
O aluno acertou a operação de soma, mas errou o cálculo ao escrever 8 + 7 = 14, possivelmente por descuido na conta.
O aluno acredita que o total corresponde apenas ao produto mais caro, ignorando o segundo item da compra, o que é um raciocínio do dia a dia de que o item principal define o valor.
Raio-X da questão
Adição de valores monetários
diagnostico
Adição de números naturais · Leitura de valores monetários
Revise a adição de números naturais em situações de compra e a identificação da operação adequada.
O aluno pode confundir a adição com a multiplicação ou a subtração e escolher um resultado associado a uma operação diferente da soma dos preços.
economia_financeira
tomada_decisao
cotidiano
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