Em uma feira, uma fruta custa R$ 4,00. Uma criança tem apenas uma moeda de R$ 2,00 e duas moedas de R$ 1,00. —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma feira, uma fruta custa R$ 4,00. Uma criança tem apenas uma moeda de R$ 2,00 e duas moedas de R$ 1,00. — Com esse dinheiro, a criança consegue pagar a fruta?
- A) Sim, porque duas moedas de R$ 1,00 valem mais do que a moeda de R$ 2,00 sozinhas.
- B) Não, porque o valor da fruta só pode ser pago se houver troco depois da compra.
- C) Não, porque a criança precisaria de uma moeda de R$ 4,00 para pagar a fruta inteira.
- D) Não, porque uma moeda de R$ 2,00 e duas de R$ 1,00 somam apenas R$ 3,00.
- E) Sim, porque uma moeda de R$ 2,00 e duas de R$ 1,00 somam R$ 4,00, igual ao preço da fruta.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o preço da fruta, R$ 4,00, e o dinheiro disponível: uma moeda de R$ 2,00 e duas moedas de R$ 1,00. Passo 2: Some o dinheiro da criança: 2,00 + 1,00 + 1,00 = 4,00. Passo 3: Compare o total com o preço: R$ 4,00 é exatamente o preço da fruta, então a criança consegue pagar, sem precisar de troco. Passo 4: Verifique as alternativas. A está errada porque duas moedas de R$ 1,00 valem R$ 2,00, que é igual, e não mais, do que a moeda de R$ 2,00. B está errada porque o pagamento é possível sem troco, já que o valor é exato. C está errada porque não é preciso uma moeda de R$ 4,00; combinar moedas menores também forma o valor. D está errada porque faz a soma incorretamente: 2,00 + 1,00 + 1,00 é 4,00, e não 3,00. Passo 5: Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que aponta corretamente a soma das moedas e a igualdade com o preço da fruta.
💡 Dica: Some os valores das moedas antes de comparar com o preço.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a quantidade de moedas aumenta o valor total e que duas moedas de R$ 1,00 valem mais que uma de R$ 2,00. Na verdade, as duas valem exatamente R$ 2,00.
O aluno acredita que só é possível pagar algo se sobrar troco, confundindo pagamento exato com pagamento com excesso. Quando o valor é igual ao preço, não há troco e o pagamento é válido.
O aluno pensa que é necessário ter uma única moeda ou cédula com o valor total, como se pagar exigisse uma peça exatamente igual ao preço. Ele ignora que moedas diferentes podem ser combinadas.
O aluno faz a soma de forma errada, obtendo 3,00 em vez de 4,00 para 2,00 + 1,00 + 1,00. Ele provavelmente se descuidou ao somar as três moedas.
Por que engana: Somar errado ou comparar apenas uma moeda com o preço total.
Essa é a resposta correta: o total das moedas é exatamente igual ao preço da fruta.
Raio-X da questão
Adição de valores monetários.
Aplicar adição em si
Reconhecer cédulas e moedas. · Somar números naturais simples.
Sistema monetário e equivalência de valores.
Somar errado ou comparar apenas uma moeda com o preço total.
Educação financeira
Atenção aos dados do problema.
Situação cotidiana d
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