Matemática2º anoBNCC EF02MA20Fácil⏱ 1 a 2 minu

Em uma cantina escolar, um suco custa R$ 3,00. Um estudante separou uma nota de R$ 2,00 e duas moedas de R$…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA20

Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cantina escolar, um suco custa R$ 3,00. Um estudante separou uma nota de R$ 2,00 e duas moedas de R$ 0,50 para pagar. — Considerando o valor separado pelo estudante, o que ele consegue fazer em relacao ao preco do suco?

A) Ele consegue comprar mais um suco, porque juntar R$ 3,00 já garante duas compras iguais.
B) Ele consegue pagar exatamente o suco, porque R$ 2,00 mais duas moedas de R$ 0,50 somam R$ 3,00.
C) Ele ainda fica devendo R$ 1,00, porque o valor separado não completa o preço do suco.
D) Ele consegue pagar R$ 2,50, porque duas moedas de R$ 0,50 substituem a nota de R$ 2,00.
E) Ele não consegue pagar, porque precisaria de uma nota de R$ 3,00 para comprar o suco.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

Identifique os valores disponíveis. O estudante tem uma nota de R$ 2,00 e duas moedas de R$ 0,50.
Calcule o total separado. Duas moedas de R$ 0,50 somam R$ 1,00, e R$ 2,00 mais R$ 1,00 dá R$ 3,00.
Compare com o preço do suco, que é R$ 3,00. O valor separado é exatamente igual ao preço, então ele consegue pagar o suco sem troco e sem faltar dinheiro.
Verifique as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque ele tem apenas R$ 3,00, o que paga um suco, não dois. A alternativa C está errada porque o valor separado completa exatamente o preço, sem faltar R$ 1,00. A alternativa D está errada porque a soma das moedas é R$ 1,00, não R$ 2,50, e a nota não é substituída pelas moedas. A alternativa E está errada porque qualquer combinação de notas e moedas que some R$ 3,00 é suficiente para pagar o suco; não é preciso uma nota específica de R$ 3,00.
Conclusão. A resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Some a nota com as moedas e compare com o preço.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o total de R$ 3,00 com o preço de duas unidades do suco, achando que somar o valor do suco já garante duas compras.

B Correta

A soma de R$ 2,00 com R$ 1,00 das duas moedas de R$ 0,50 resulta em R$ 3,00, igual ao preço do suco.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno soma incorretamente as moedas como se valessem R$ 0,50 no total, ou subtrai o valor do suco de forma errada, concluindo que falta R$ 1,00.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno acredita que as duas moedas de R$ 0,50 equivalem a R$ 2,50 ou que substituem a nota, somando de forma errada o valor disponível.

Por que engana: Somar apenas parte do dinheiro ou comparar sem calcular o total.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que o pagamento exige uma cédula de valor igual ao preço, ignorando que a soma de diferentes notas e moedas também paga o produto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Leitura Baixo

Discriminação Baixo

Peso pedagógico Básico

Autonomia do enunciado Alta.

Cobertura da habilidade Adição com

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contexto cotidiano.🧩 Item de aplicação si

🎯 Conceito central

Soma de valores monetários.

📌 Objetivo

Reconhecer equivalên

🧱 Pré-requisitos

Valor posicional do dinheiro. · Adição de quantias simples.

📚 Reveja

Adição com reais e centavos.

⚠️ Erro mais comum

Somar apenas parte do dinheiro ou comparar sem calcular o total.

🌎 Tema transversal

Educação financeira.

🤝 Socioemocional

Autonomia.

🏫 Contexto

Compra em cantina es

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