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Língua Inglesa7º anoBNCC EF07LI23Média⏱ medio

On a Friday evening, a group of friends from different countries share their weekend plans in an online chat…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LI23

Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

On a Friday evening, a group of friends from different countries share their weekend plans in an online chat. Thomas, from the United States, writes that he will head to the mall and grab a soda before the basketball game. Lakshmi in India says she is meeting her family for chai and samosas at six. Mariana in Brazil reports she is off to the feira to buy pao de queijo and watch futebol with friends. David in Jamaica suggests, "Let's tek a likkle breather and enjoy ackee and saltfish under de Banyan tree." Each message reflects local tastes and linguistic customs, showing how English adapts to different cultural contexts around the world. Identify which message best illustrates Jamaican cultural influence on English usage?

  1. A) "Bundle up in a jumper and catch the footie tomorrow."
  2. B) "I’m off to the feira to buy pao de queijo and watch futebol with friends."
  3. C) "Let's tek a likkle breather and enjoy ackee and saltfish under de Banyan tree."
  4. D) "I’m meeting family for chai and samosas at six."
  5. E) "I’ll head to the mall and grab a soda before the basketball game."

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a mensagem que melhor ilustra a influência cultural jamaicana no uso do inglês. Passo 2: Ao analisar o enunciado, observa-se que a mensagem de David, da Jamaica, usa grafias e construções típicas do crioulo jamaicano (Jamaican Patois), como 'tek' no lugar de 'take', 'likkle' no lugar de 'little', 'de' no lugar de 'the' e 'ackee and saltfish', prato nacional da Jamaica. Passo 3: Essas marcas linguísticas e culturais mostram diretamente a influência jamaicana sobre o inglês usado naquele contexto, o que responde exatamente à pergunta. Passo 4: As demais alternativas estão erradas por motivos diferentes: a alternativa A usa palavras do inglês britânico ('jumper', 'footie'), que indicam influência britânica e não jamaicana; a alternativa B mistura português ('feira', 'pão de queijo', 'futebol') e mostra o contexto brasileiro, não o jamaicano; a alternativa D traz 'chai' e 'samosas', termos de origem hindi e indiana, ligados à Índia; a alternativa E é inglês padrão dos Estados Unidos, sem marcas regionais. Passo 5: Portanto, a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe as expressões culturais e linguísticas específicas de cada mensagem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado 'inglês diferente do padrão' a qualquer variedade estrangeira e escolhido a mensagem com gírias britânicas, sem reconhecer que 'jumper' e 'footie' são marcas do Reino Unido, não da Jamaica.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter se deixado guiar pelo fato de a mensagem ter palavras estrangeiras e de ser a mais 'exótica' para ele, sem perceber que ela está em português e reflete a cultura brasileira, não a jamaicana.

Por que engana: Confundir expressões culturais de diferentes países e não identificar a influência jamaicana no inglês.

C Correta

This employs Jamaican patois ('likkle') and a national dish, illustrating Jamaican cultural influence on English.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter considerado que 'chai' e 'samosas' são termos estrangeiros em inglês e, por isso, relacionou a mensagem a influências culturais de outros países sem verificar que a origem é indiana e que não há marcas do inglês jamaicano.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que a mensagem mais 'comum' ou em inglês padrão é a que melhor representa o uso do inglês, sem perceber que a pergunta busca a marca específica de uma variedade cultural e não o inglês neutro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

variedades culturais do inglês

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

variedades do inglês · expressões culturais locais

📚 Reveja

Estude as influências culturais na variação do inglês em diferentes países.

⚠️ Erro mais comum

Confundir expressões culturais de diferentes países e não identificar a influência jamaicana no inglês.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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