— Percebi que o Pedro reage de forma diferente quando troco o chuveirinho do banho, relatou a mãe do bebê. Com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Percebi que o Pedro reage de forma diferente quando troco o chuveirinho do banho, relatou a mãe do bebê. Com o jato mais fraco, ele sorri e estica os bracinhos; quando usa o mais forte, fecha os olhos e chora. Para entender essas reações, a mãe e o pediatra mediram o fluxo de água de três chuveirinhos usando um copo medidor: Chuveirinho A: 250 ml em 10 s. Chuveirinho B: 180 ml em 6 s. Chuveirinho C: 300 ml em 15 s. O pediatra explicou que o fluxo corresponde ao volume por tempo e influencia a sensação do bebê durante o banho. Com base no texto-base, determine quais chuveirinhos fornecem fluxos de água com intensidade maior que 25 ml/s.
- A) Apenas o chuveirinho A
- B) Apenas o chuveirinho C
- C) Apenas os chuveirinhos B e C
- D) Apenas os chuveirinhos A e B
- E) Apenas o chuveirinho B
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O fluxo é o volume dividido pelo tempo, ou seja, fluxo = volume / tempo, em ml/s. Passo 2: Chuveirinho A: 250 ml / 10 s = 25 ml/s. Esse valor não é maior que 25 ml/s, pois é exatamente igual ao limite. Passo 3: Chuveirinho B: 180 ml / 6 s = 30 ml/s. Esse valor é maior que 25 ml/s, então B atende à condição. Passo 4: Chuveirinho C: 300 ml / 15 s = 20 ml/s. Esse valor é menor que 25 ml/s, então C não atende. Passo 5: Somente o chuveirinho B tem fluxo maior que 25 ml/s, o que corresponde à alternativa E. A alternativa A está errada porque o chuveirinho A tem fluxo de 25 ml/s, que não é maior que 25. A alternativa B está errada porque o chuveirinho C tem fluxo de 20 ml/s. A alternativa C está errada porque inclui o chuveirinho C, que não atinge 25 ml/s. A alternativa D está errada porque inclui o chuveirinho A, que não ultrapassa 25 ml/s. Conclusão: o gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Calcule o fluxo dividindo o volume pelo tempo para cada chuveirinho e compare com 25 ml/s.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que 25 ml/s é maior que 25 ml/s, confundindo 'maior que' com 'maior ou igual a'. Ele não percebe que o fluxo do chuveirinho A é exatamente igual ao limite.
O aluno considera o chuveirinho C como o de maior fluxo porque ele libera o maior volume (300 ml), sem dividir pelo tempo. Ele confunde fluxo com volume total.
O aluno calcula corretamente o fluxo de B (30 ml/s), mas erra o cálculo de C, ou inclui C por ter o maior volume. Ele não aplica a divisão de volume por tempo para o chuveirinho C, que resulta em 20 ml/s.
O aluno inclui o chuveirinho A por considerar que 25 ml/s atende ao critério 'maior que 25'. Ele não nota que o valor é igual, e não maior, ao limite estabelecido.
Por que engana: O aluno pode confundir as unidades ou calcular incorretamente o fluxo, levando a escolher chuveirinhos errados.
Fluxo B = 180 ml ÷ 6 s = 30 ml/s, único valor acima de 25 ml/s.
Raio-X da questão
fluxo de água, volume por tempo
avaliacao
divisao simples · unidades de medida de volume e tempo
estude como calcular fluxo dividindo volume pelo tempo
O aluno pode confundir as unidades ou calcular incorretamente o fluxo, levando a escolher chuveirinhos errados.
tomada_decisao
cotidiano
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