Som de zabumba e ganzá ecoa no ginásio da escola: as cadeiras foram afastadas para formar um grande círculo. A…

Questão

Som de zabumba e ganzá ecoa no ginásio da escola: as cadeiras foram afastadas para formar um grande círculo. A professora contou aos alunos a história do carimbó e do batuque e pediu que cada um experimentasse os passos principais em silêncio, observando somente as posições dos pés; em seguida, sugeriu que cada aluno repetisse os mesmos movimentos ao ritmo do tamborim, de forma individual; depois, organizou o grupo para dançar em círculo, tomando turnos de conduzir o passo; por fim, conduziu uma conversa sobre as origens culturais dos movimentos e sua relação com as celebrações regionais. Analise o texto-base e identifique a sequência de estratégias utilizadas pela professora, do estágio inicial ao estágio final?

1. A) Isolar positions dos pés ? dançar em roda com revezamento ? repetir movimentos ao ritmo do tamborim individualmente ? discutir origens culturais
2. B) Discutir origens culturais ? isolar posições dos pés ? repetir movimentos ao ritmo do tamborim individualmente ? dançar em roda com revezamento
3. C) Dançar em roda com revezamento ? isolar posições dos pés ? discutir origens culturais ? repetir movimentos ao ritmo do tamborim individualmente
4. D) Repetir movimentos ao ritmo do tamborim individualmente ? isolar posições dos pés ? dançar em roda com revezamento ? discutir origens culturais
5. E) Isolar posições dos pés ? repetir movimentos ao ritmo do tamborim individualmente ? dançar em roda com revezamento ? discutir origens culturais

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifiquei no texto as etapas da aula em ordem cronológica. A primeira é a experimentação silenciosa dos passos, em que os alunos observam somente as posições dos pés; isso corresponde a 'isolar posições dos pés'. Passo 2: A segunda etapa é a repetição individual dos mesmos movimentos ao ritmo do tamborim, ou seja, 'repetir movimentos ao ritmo do tamborim individualmente'. Passo 3: A terceira etapa é a dança em círculo com turnos de condução do passo, que é o 'dançar em roda com revezamento'. Passo 4: Por fim, a professora conduziu uma conversa sobre as origens culturais dos movimentos, que é 'discutir origens culturais'. Passo 5: A sequência correta, do estágio inicial ao final, é isolar posições dos pés, repetir movimentos ao ritmo do tamborim individualmente, dançar em roda com revezamento e discutir origens culturais, exatamente a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial. Passo 6: As demais alternativas estão erradas: a A inverte a ordem da dança em roda e da repetição individual; a B começa pela discussão cultural, que é a etapa final; a C começa pela dança em roda, pulando a observação inicial; a D começa pela repetição com tamborim, sem a etapa de observação silenciosa.

💡 Dica: Siga a ordem cronológica das ações descritas no texto para identificar a sequência correta.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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