Na mesma atividade de ginástica, alguns alunos fazem saltos mais altos e outros executam saltos baixos, de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar exercício físico de atividade física e propor alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na mesma atividade de ginástica, alguns alunos fazem saltos mais altos e outros executam saltos baixos, de acordo com suas possibilidades e segurança. — Qual princípio pedagógico essa adaptação demonstra?
- A) Repetição técnica, por fazer com que todos treinem o mesmo movimento até atingir a mesma altura.
- B) Seleção, por separar os alunos conforme o desempenho para formar grupos mais fortes.
- C) Inclusão, por valorizar as diferenças e garantir participação de todos com segurança.
- D) Competição, por incentivar cada aluno a superar o outro com saltos cada vez mais altos.
- E) Padronização, por exigir que todos executem o mesmo salto no mesmo nível de dificuldade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma atividade de ginástica em que alunos realizam saltos em alturas diferentes, de acordo com suas possibilidades e segurança. A pergunta pede o princípio pedagógico que essa adaptação demonstra.
- Ao ajustar a atividade ao nível de cada aluno, o professor garante que todos participem, sem exposição a riscos e sem exclusão de quem tem menos habilidade. Isso corresponde ao princípio da inclusão, que valoriza as diferenças e assegura a participação de todos com segurança.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- - A) A repetição técnica exigiria que todos treinassem o mesmo movimento até chegar à mesma altura, o oposto do que o enunciado descreve.
- - B) A seleção separa alunos por desempenho para formar grupos mais fortes, e o enunciado não fala em separar ou formar grupos competitivos.
- - D) A competição incentiva superar o outro, mas no enunciado cada aluno salta de acordo com a própria possibilidade, sem comparação com os colegas.
- - E) A padronização exige o mesmo salto no mesmo nível para todos, justamente o contrário da adaptação às possibilidades individuais descrita.
- Conclusão: a resposta é a alternativa C, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe se a adaptação amplia participação com segurança.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a adaptação ao treino repetido de um mesmo movimento, achando que a atividade busca uniformizar o desempenho final.
O aluno pode ter interpretado que alunos com saltos diferentes estão sendo separados em grupos por nível, confundindo adaptação individual com seleção por desempenho.
Por que engana: Confundir inclusão com padronização ou seleção por desempenho.
Essa é a ideia correta: a adaptação permite que alunos com diferentes capacidades participem da mesma atividade sem exclusão, respeitando limites individuais e preservando a segurança.
O aluno pode ter achado que saltar mais alto que os outros é o foco, associando diferença de altura à disputa entre colegas, senso comum de que atividade física sempre envolve competir.
O aluno pode ter entendido que padronizar significa manter a mesma atividade para todos, sem perceber que o enunciado descreve justamente alturas diferentes para cada um.
Raio-X da questão
Inclusão
Reconhecer inclusão
Participação nas atividades corporais · Respeito às diferenças individuais
Adaptação pedagógica
Confundir inclusão com padronização ou seleção por desempenho.
Respeito à diversidade
Empatia
Ginástica escolar
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