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Educação Física6º anoBNCC EF67EF08Média⏱ 2 a 3 minu

Uma turma realiza uma série com rolar, saltar, equilibrar e mudar de direção, seguindo uma ordem combinada…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF08

Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma turma realiza uma série com rolar, saltar, equilibrar e mudar de direção, seguindo uma ordem combinada pelo professor. — O que essa sequência revela sobre a prática da ginástica na aula?

  1. A) Que essa sequência mostra apenas que os alunos aprenderam a correr sem parar durante a atividade.
  2. B) Que a ginástica é feita só para competir e descobrir quem executa os movimentos mais rápido.
  3. C) Que a ginástica pode reunir diferentes movimentos em sequência, exigindo coordenação e organização corporal.
  4. D) Que a ginástica serve principalmente para repetir um único movimento várias vezes até ele ficar automático.
  5. E) Que o professor usa a sequência apenas para testar a força dos alunos durante a aula.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma série em que a turma executa, em ordem combinada pelo professor, quatro tipos de movimento: rolar, saltar, equilibrar e mudar de direção.
  2. Pergunta-se o que essa sequência revela sobre a prática da ginástica. A sequência mostra que a ginástica pode juntar vários movimentos diferentes em um encadeamento organizado, o que exige coordenação motora e organização do corpo no espaço e no tempo.
  3. Portanto, a alternativa C é a correta, pois descreve exatamente essa ideia de reunião de diferentes movimentos em sequência com coordenação e organização corporal.
  4. A alternativa A está errada, pois a sequência não envolve correr sem parar; rolar, saltar e equilibrar são movimentos distintos de correr.
  5. A alternativa B está errada, pois o enunciado não menciona competição nem velocidade como objetivo da atividade.
  6. A alternativa D está errada, pois a série combina vários movimentos diferentes, e não a repetição de um único movimento até ele se automatizar.
  7. A alternativa E está errada, pois o enunciado não indica qualquer teste de força; a sequência trata de coordenação e organização dos movimentos.
  8. Conclusão: a resposta correta é a C, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o que a sequência de movimentos revela sobre a prática, e não apenas um gesto isolado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que a atividade se resume a correr continuamente, ignorando que o enunciado lista rolar, saltar, equilibrar e mudar de direção.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno associou a ginástica escolar à competição por velocidade, transferindo uma ideia do senso comum sobre esportes para a prática descrita.

C Correta

Resposta fiel ao núcleo conceitual: a sequência de ações mostra que a ginástica escolar articula vários movimentos em uma ordem planejada, mobilizando coordenação e controle corporal.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a ginástica se resume à repetição de um único gesto até ele ficar automático, desconsiderando que a série combina movimentos variados.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supôs que a sequência serve para avaliar força, inferindo um objetivo que não aparece no enunciado.

Por que engana: Reduzir a ginástica a um único movimento ou a uma ideia de competição

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Reconhecer
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextual e interpr🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Sequência de movimentos na ginástica

📌 Objetivo

Identificar a lógica

🧱 Pré-requisitos

Noção de ginástica escolar · Movimentos corporais básicos

📚 Reveja

Coordenação e organização corporal

⚠️ Erro mais comum

Reduzir a ginástica a um único movimento ou a uma ideia de competição

🌎 Tema transversal

Valorização do corpo e do movimento

🤝 Socioemocional

Organização

🏫 Contexto

Ginástica na aula de

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