Uma turma realiza uma série com rolar, saltar, equilibrar e mudar de direção, seguindo uma ordem combinada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma realiza uma série com rolar, saltar, equilibrar e mudar de direção, seguindo uma ordem combinada pelo professor. — O que essa sequência revela sobre a prática da ginástica na aula?
- A) Que essa sequência mostra apenas que os alunos aprenderam a correr sem parar durante a atividade.
- B) Que a ginástica é feita só para competir e descobrir quem executa os movimentos mais rápido.
- C) Que a ginástica pode reunir diferentes movimentos em sequência, exigindo coordenação e organização corporal.
- D) Que a ginástica serve principalmente para repetir um único movimento várias vezes até ele ficar automático.
- E) Que o professor usa a sequência apenas para testar a força dos alunos durante a aula.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma série em que a turma executa, em ordem combinada pelo professor, quatro tipos de movimento: rolar, saltar, equilibrar e mudar de direção.
- Pergunta-se o que essa sequência revela sobre a prática da ginástica. A sequência mostra que a ginástica pode juntar vários movimentos diferentes em um encadeamento organizado, o que exige coordenação motora e organização do corpo no espaço e no tempo.
- Portanto, a alternativa C é a correta, pois descreve exatamente essa ideia de reunião de diferentes movimentos em sequência com coordenação e organização corporal.
- A alternativa A está errada, pois a sequência não envolve correr sem parar; rolar, saltar e equilibrar são movimentos distintos de correr.
- A alternativa B está errada, pois o enunciado não menciona competição nem velocidade como objetivo da atividade.
- A alternativa D está errada, pois a série combina vários movimentos diferentes, e não a repetição de um único movimento até ele se automatizar.
- A alternativa E está errada, pois o enunciado não indica qualquer teste de força; a sequência trata de coordenação e organização dos movimentos.
- Conclusão: a resposta correta é a C, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o que a sequência de movimentos revela sobre a prática, e não apenas um gesto isolado.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a atividade se resume a correr continuamente, ignorando que o enunciado lista rolar, saltar, equilibrar e mudar de direção.
O aluno associou a ginástica escolar à competição por velocidade, transferindo uma ideia do senso comum sobre esportes para a prática descrita.
Resposta fiel ao núcleo conceitual: a sequência de ações mostra que a ginástica escolar articula vários movimentos em uma ordem planejada, mobilizando coordenação e controle corporal.
O aluno acredita que a ginástica se resume à repetição de um único gesto até ele ficar automático, desconsiderando que a série combina movimentos variados.
O aluno supôs que a sequência serve para avaliar força, inferindo um objetivo que não aparece no enunciado.
Por que engana: Reduzir a ginástica a um único movimento ou a uma ideia de competição
Raio-X da questão
Sequência de movimentos na ginástica
Identificar a lógica
Noção de ginástica escolar · Movimentos corporais básicos
Coordenação e organização corporal
Reduzir a ginástica a um único movimento ou a uma ideia de competição
Valorização do corpo e do movimento
Organização
Ginástica na aula de
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