Na apresentação final da turma, os alunos fazem uma sequência com os mesmos movimentos ao mesmo tempo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na apresentação final da turma, os alunos fazem uma sequência com os mesmos movimentos ao mesmo tempo, seguindo a contagem do professor. — Nessa situação, o que é mais importante para a turma conseguir executar bem a ginástica em grupo?
- A) Imitar os colegas sem observar a contagem do professor, pois a repetição visual garante a organização do grupo.
- B) Memorizar a sequência e se preocupar apenas em completar os movimentos, sem necessidade de acompanhar a turma.
- C) Sincronia entre os participantes, com atenção à contagem, ao ritmo e aos movimentos combinados.
- D) Movimentos mais rápidos e amplos, para chamar atenção na apresentação e destacar cada aluno.
- E) Força individual maior, para que cada aluno consiga fazer os movimentos no seu próprio tempo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma apresentação de ginástica em grupo em que todos fazem os mesmos movimentos ao mesmo tempo, seguindo a contagem do professor. Isso caracteriza uma coreografia coletiva, cuja qualidade depende de o grupo agir como um só.
- Analisando o que é essencial nessa situação, o ponto central é a sincronia: os movimentos só ficam organizados e bonitos se todos começam, executam e terminam ao mesmo tempo. Para isso, cada participante precisa prestar atenção à contagem, ao ritmo e aos movimentos combinados. A alternativa C reúne exatamente esses elementos.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Imitar os colegas sem observar a contagem é arriscado, porque quem copia com atraso ou sem o tempo do professor sai do ritmo do grupo.
- B) Memorizar a sequência sem acompanhar a turma ignora que a apresentação é coletiva e exige que todos estejam juntos no tempo.
- D) Movimentos rápidos e amplos para destacar cada aluno vão contra a proposta do grupo, pois desfazem a uniformidade da coreografia.
- E) Força individual maior não garante a execução conjunta; o enunciado pede coordenação do grupo, não desempenho isolado de cada um.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que corresponde ao gabarito oficial.
💡 Dica: Procure o que permite fazer tudo ao mesmo tempo, e não o que destaca um aluno sozinho.
Alternativa por alternativa
Acredita que a simples repetição visual dos colegas basta para manter o grupo organizado, sem perceber que a contagem do professor é o referencial comum que sincroniza todos.
Entende que decorar a sequência individualmente é suficiente, ignorando que a apresentação é coletiva e que os movimentos precisam acontecer ao mesmo tempo entre os participantes.
Por que engana: Pensar que basta saber a sequência, sem acompanhar o grupo e a contagem
Expressa exatamente a ideia central da execução coletiva: agir de forma coordenada, mantendo contagem, ritmo e movimentos alinhados.
Associa boa apresentação a movimentos maiores e mais rápidos para ganhar destaque individual, contrariando o objetivo de uniformidade e sincronia da coreografia em grupo.
Supõe que a força individual é o fator decisivo para a execução, e que cada aluno pode seguir seu próprio tempo, o que contraria a exigência de movimentos simultâneos.
Raio-X da questão
Sincronia coletiva
Reconhecer a importâ
Noção de ritmo · Coordenação motora coletiva
Ritmo, contagem e coordenação motora
Pensar que basta saber a sequência, sem acompanhar o grupo e a contagem
Trabalho em equipe
Cooperação
Apresentação final d
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