Em uma anotação matinal, a cuidadora registrou as interações de Sofia, de 11 meses, durante 30 minutos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma anotação matinal, a cuidadora registrou as interações de Sofia, de 11 meses, durante 30 minutos de brincadeira livre no tapete colorido. A bebê balbuciou uma sequência de sons, agitou um chocalho, bateu um bloco de madeira contra o tapete, bateu palmas com as mãos e estalou a língua duas vezes. Depois, ela sorriu e iniciou outro movimento. A cuidadora observou que Sofia experimentou várias maneiras de produzir som, usando tanto o próprio corpo quanto materiais simples disponíveis. Ela também reagiu aos sons com expressões faciais de surpresa. Analise o relato e identifique qual combinação de ações evidencia a exploração de sons produzidos pelo próprio corpo e por objetos.
- A) Agitar o chocalho e bater palmas
- B) Bater palmas e emitir balbucios
- C) Emitir balbucios e estalar a lingua
- D) Bater o bloco de madeira e agitar o chocalho
- E) Engatinhar pelo tapete e observar o chocalho
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a combinação de ações que mostra exploração de sons produzidos tanto pelo próprio corpo quanto por objetos. Passo 2: No relato, os sons corporais são os balbucios, as palmas e o estalar da língua. Os sons de objetos são os produzidos pelo chocalho e pelo bloco de madeira batido contra o tapete. Passo 3: A alternativa A, agitar o chocalho e bater palmas, junta um som de objeto (chocalho) e um som do corpo (palmas), que é exatamente a combinação pedida. Passo 4: A alternativa B está errada porque bater palmas e balbuciar são os dois sons produzidos pelo corpo, sem nenhum objeto. Passo 5: A alternativa C está errada porque balbucios e estalar a língua são ambos sons do corpo, sem participação de objetos. Passo 6: A alternativa D está errada porque bater o bloco e agitar o chocalho são ambos sons de objetos, sem nenhum som corporal. Passo 7: A alternativa E está errada porque engatinhar não aparece como ação de produção de som no relato, e observar o chocalho é apenas atenção visual, não exploração sonora. Passo 8: O gabarito oficial A coincide com a conclusão obtida ao resolver a questão de forma independente.
💡 Dica: Identifique as ações que envolvem sons do corpo e de objetos.
Alternativa por alternativa
Combina som de objeto (chocalho) com som corporal (palmas), unindo ambas as fontes.
O aluno percebeu que a bebê bateu palmas e balbuciou, mas não notou que ambos os sons vêm do próprio corpo, sem envolver nenhum objeto. Pode ter achado que qualquer ação sonora basta para cumprir a exigência do enunciado.
Por que engana: Confundir sons produzidos pelo corpo com sons produzidos por objetos, escolhendo ações que envolvem apenas um tipo de som.
O aluno listou duas ações sonoras corporais, balbucios e estalar a língua, e entendeu que isso atende à pergunta, sem verificar se há som de objeto. Ele ignorou a exigência de combinar corpo e objetos.
O aluno identificou corretamente dois sons de objetos, o bloco e o chocalho, mas tomou a exploração de sons como sinônimo de sons vindos de objetos. Esqueceu que o enunciado exige também sons produzidos pelo corpo.
O aluno pode ter se apegado ao chocalho, mencionado na alternativa, e ao movimento físico da bebê, sem checar se há produção de som. Engatinhar não aparece no relato e observar não produz som, então a alternativa não responde ao que se pede.
Raio-X da questão
exploração sonora corporal e objetos
diagnostico
reconhecimento de sons corporais · reconhecimento de sons de objetos
Estude formas de produção sonora com o corpo e objetos simples.
Confundir sons produzidos pelo corpo com sons produzidos por objetos, escolhendo ações que envolvem apenas um tipo de som.
pensamento_critico
cotidiano
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