Uma especialista em desenvolvimento infantil registrou as interações sonoras de um bebê de 10 meses durante um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma especialista em desenvolvimento infantil registrou as interações sonoras de um bebê de 10 meses durante um momento de brincadeira livre em casa. Ela anotou que ele levantou uma colher de metal e bateu levemente no prato, repetiu o movimento algumas vezes, depois juntou as mãos e bateu palmas, em seguida balbuciou sílabas como “ba-ba” e, por fim, carimbou os pés no chão diversas vezes. Analise o texto e identifique a ação que evidencia a exploração de sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
- A) Bater palmas e bater a colher no prato
- B) Bater palmas e balbuciar sílabas
- C) Balbuciar sílabas e chorar
- D) Carimbar os pés no chão e chorar
- E) Sacudir o chocalho e bater a colher no prato
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifiquei no texto as ações do bebê e separei as que produzem som com o próprio corpo (bater palmas, balbuciar sílabas, carimbar os pés) das que usam objetos do ambiente (bater a colher de metal no prato). Passo 2: A ação que combina as duas origens é a da alternativa A: bater palmas é som do corpo e bater a colher no prato é som de um objeto do ambiente. Isso mostra exploração sonora com corpo e objetos. Passo 3: A alternativa B está errada porque bater palmas e balbuciar são ambas produções vocais ou corporais, sem nenhum objeto envolvido. Passo 4: A alternativa C está errada porque o chorar não aparece no relato da especialista e o balbucio não usa objeto. Passo 5: A alternativa D está errada porque o chorar não foi descrito e o carimbar os pés, embora seja som do corpo, não envolve objeto. Passo 6: A alternativa E está errada porque o chocalho não aparece no texto; o único objeto citado é a colher de metal. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa que contém um som corporal e um som produzido com objeto do ambiente, ambos descritos no texto.
💡 Dica: Identifique as ações que produzem sons com o corpo e objetos.
Alternativa por alternativa
Combina sons produzidos pelo corpo (palmas) e por um objeto (colher no prato), conforme a habilidade EI01TS01.
O aluno acha que o balbucio de sílabas conta como exploração de objeto ou que as palmas e a fala formam a exploração pedida, esquecendo que o critério exige um objeto do ambiente.
Por que engana: Confundir ações que produzem sons com ações que não produzem, como chorar ou carimbar os pés.
O aluno acrescenta o chorar, que não foi descrito no relato, e trata o balbucio como se fosse exploração de objetos do ambiente.
O aluno inventa a informação de que o bebê chorou e não percebe que o carimbar dos pés é um som corporal sem objeto envolvido.
O aluno lê um chocalho que não aparece no texto e ignora que a colher de metal já é um objeto. Ele acaba trocando um dado do enunciado por outro.
Raio-X da questão
exploração sonora corporal e ambiental
diagnostico
percepção auditiva básica · coordenação motora fina
estude como bebês exploram sons com o corpo e objetos
Confundir ações que produzem sons com ações que não produzem, como chorar ou carimbar os pés.
pensamento_critico
cotidiano
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