Som de tecidos coloridos e risadas suaves preenchem um cantinho acolchoado de uma creche, onde três bebês…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Som de tecidos coloridos e risadas suaves preenchem um cantinho acolchoado de uma creche, onde três bebês engatinham entre blocos de espuma e lenços de musselina. A educadora oferece um lenço para cada um e observa. O bebê Caio entrega seu lenço a Lara, que sorri e mostra o objeto à educadora. A seguir, Lara estende um bloco para Theo, que pega o brinquedo e aguarda o apoio da educadora para empilhar os blocos. Em seguida, Caio agita um lenço sozinho, longe dos colegas, enquanto a educadora o incentiva a compartilhar. Analise o texto-base e identifique qual ação de interação evidencia a habilidade de explorar materiais com outros bebês e um adulto.
- A) Tirar o brinquedo das mãos de outro bebê sem olhar para a educadora
- B) Agitar sozinho o lenço de musselina, sem envolver colegas
- C) Entregar o lenço a Lara e ignorar o olhar da educadora
- D) Estender um bloco para o colega enquanto sorri e olha para a educadora
- E) Empilhar blocos sem demonstrar interesse nos colegas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A habilidade pedida é explorar materiais com outros bebês e com um adulto, ou seja, a criança precisa interagir com o colega por meio do objeto e, ao mesmo tempo, referenciar a educadora. Passo 2: Ao analisar o texto, a cena que reúne essas duas dimensões é a da alternativa D: o bebê estende um bloco ao colega, sorri e olha para a educadora. Há contato com o outro, troca de material e busca de referência no adulto. Passo 3: A alternativa A está errada porque tirar o brinquedo da mão do colega sem olhar para a educadora é uma ação de disputa, sem compartilhamento nem referência ao adulto. Passo 4: A alternativa B está errada porque agitar o lenço sozinho, longe dos colegas, é exploração individual, justamente o comportamento que a educadora tenta corrigir no texto. Passo 5: A alternativa C está errada porque, embora Caio entregue o lenço a Lara, a questão exige a interação com o adulto, e a alternativa diz explicitamente que o olhar da educadora é ignorado. Passo 6: A alternativa E está errada porque empilhar blocos é uma exploração do material, mas o texto indica que a criança não se relaciona com os colegas, o que não cumpre a habilidade. Passo 7: Conclusão: a alternativa D é a única que combina exploração de material, interação com outro bebê e referência à educadora, por isso está correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as interações entre bebês e educadora para identificar a ação colaborativa.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que explorar materiais é pegar o objeto que o colega está usando, sem perceber que a habilidade envolve compartilhar e buscar a mediação do adulto.
O aluno acredita que explorar materiais é uma atividade individual e autônoma, sem considerar que a habilidade exige interação com os colegas.
O aluno percebe que houve entrega de objeto a outro bebê, mas não nota que a alternativa afirma que o olhar da educadora é ignorado, aspecto essencial da habilidade.
Por que engana: Confundir ações isoladas com interações sociais que envolvem outros e o adulto.
Essa ação envolve interação com o colega e busca a confirmação ou apoio do adulto, alinhada à habilidade EI01EO03.
O aluno confunde exploração de material com a habilidade em si, supondo que manipular blocos sozinho já basta, mesmo sem qualquer interesse ou interação com os colegas.
Raio-X da questão
interação social e colaboração
avaliacao
comportamento social básico
Estude formas de interação e colaboração entre bebês e adultos.
Confundir ações isoladas com interações sociais que envolvem outros e o adulto.
empatia
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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