GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa4º anoBNCC EF15LP03Difícil⏱ medio

Quem nunca se divertiu preparando um lanche saboroso na cozinha de casa? Em cena, uma pequena bancada colorida…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP03

Localizar informações explícitas em textos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quem nunca se divertiu preparando um lanche saboroso na cozinha de casa? Em cena, uma pequena bancada colorida exibe ingredientes frescos: cenoura, pepino, queijo e pão integral. O apresentador mirim, com voz animada, narra seu roteiro: primeiro, anota em um caderno todos os itens necessários e ajusta as quantidades para durar três porções. Em seguida, organiza câmera e luz para gravar cada passo. Durante a demonstração, detalha a lista de ingredientes, executa o corte dos vegetais e monta os sanduíches. Ao final, sugere trilha sonora suave e agradece o público, convidando para o próximo episódio. Analise o texto-base e identifique qual trecho indica a etapa de planejamento dos ingredientes para a gravação da receita em vídeo.

  1. A) anota em um caderno todos os itens necessários e ajusta as quantidades para durar três porções
  2. B) executa o corte dos vegetais
  3. C) detalha a lista de ingredientes
  4. D) sugere trilha sonora suave e agradece o público
  5. E) organiza câmera e luz para gravar cada passo

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o trecho que indica o planejamento dos ingredientes para a gravação da receita. Planejar, aqui, é organizar antes de executar, e o texto ordena as ações em uma sequência de planejamento, execução e encerramento.
  2. A alternativa A está correta. O apresentador anota em um caderno todos os itens necessários e ajusta as quantidades para três porções. Isso é planejamento dos ingredientes: define o que será usado e em que quantidade, antes da gravação.
  3. A alternativa B está errada, pois cortar os vegetais é uma ação de execução, realizada durante a demonstração.
  4. A alternativa C está errada, pois detalhar a lista é uma ação que ocorre durante a demonstração, e não o planejamento que a antecede.
  5. A alternativa D está errada, pois sugerir trilha sonora e agradecer o público são ações de finalização do programa.
  6. A alternativa E está errada, pois organizar câmera e luz é planejamento técnico da filmagem, e não dos ingredientes.
  7. Conclusão: o único trecho que trata do planejamento dos ingredientes é a anotação e o ajuste das quantidades, o que confirma o gabarito A.

💡 Dica: Identifique no texto o trecho que mostra o planejamento dos ingredientes.

Alternativa por alternativa

A Correta

Esse trecho descreve o planejamento dos ingredientes antes da gravação, vinculando quantidades e lista.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado planejamento à preparação física dos ingredientes, achando que cortar os vegetais já é preparar a gravação. Esquece que o corte é uma ação feita durante a demonstração.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter se prendido à palavra lista e concluído que quem lista os ingredientes está planejando. Não percebeu que o detalhamento acontece na apresentação, depois do planejamento.

Por que engana: Confundir etapas de planejamento com execução ou finalização da receita.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que a trilha sonora e os agradecimentos fazem parte da preparação do vídeo. Esses elementos são etapas de encerramento e não de planejamento dos ingredientes.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter confundido planejamento da gravação com planejamento dos ingredientes, já que organizar câmera e luz é preparação. O enunciado pede o planejamento especificamente dos ingredientes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

planejamento de ingredientes

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto instrucional

📚 Reveja

Estude como identificar etapas de planejamento em textos instrucionais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir etapas de planejamento com execução ou finalização da receita.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Estratégia de leitura

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.