Quem nunca se divertiu preparando um lanche saboroso na cozinha de casa? Em cena, uma pequena bancada colorida…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quem nunca se divertiu preparando um lanche saboroso na cozinha de casa? Em cena, uma pequena bancada colorida exibe ingredientes frescos: cenoura, pepino, queijo e pão integral. O apresentador mirim, com voz animada, narra seu roteiro: primeiro, anota em um caderno todos os itens necessários e ajusta as quantidades para durar três porções. Em seguida, organiza câmera e luz para gravar cada passo. Durante a demonstração, detalha a lista de ingredientes, executa o corte dos vegetais e monta os sanduíches. Ao final, sugere trilha sonora suave e agradece o público, convidando para o próximo episódio. Analise o texto-base e identifique qual trecho indica a etapa de planejamento dos ingredientes para a gravação da receita em vídeo.
- A) anota em um caderno todos os itens necessários e ajusta as quantidades para durar três porções
- B) executa o corte dos vegetais
- C) detalha a lista de ingredientes
- D) sugere trilha sonora suave e agradece o público
- E) organiza câmera e luz para gravar cada passo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho que indica o planejamento dos ingredientes para a gravação da receita. Planejar, aqui, é organizar antes de executar, e o texto ordena as ações em uma sequência de planejamento, execução e encerramento.
- A alternativa A está correta. O apresentador anota em um caderno todos os itens necessários e ajusta as quantidades para três porções. Isso é planejamento dos ingredientes: define o que será usado e em que quantidade, antes da gravação.
- A alternativa B está errada, pois cortar os vegetais é uma ação de execução, realizada durante a demonstração.
- A alternativa C está errada, pois detalhar a lista é uma ação que ocorre durante a demonstração, e não o planejamento que a antecede.
- A alternativa D está errada, pois sugerir trilha sonora e agradecer o público são ações de finalização do programa.
- A alternativa E está errada, pois organizar câmera e luz é planejamento técnico da filmagem, e não dos ingredientes.
- Conclusão: o único trecho que trata do planejamento dos ingredientes é a anotação e o ajuste das quantidades, o que confirma o gabarito A.
💡 Dica: Identifique no texto o trecho que mostra o planejamento dos ingredientes.
Alternativa por alternativa
Esse trecho descreve o planejamento dos ingredientes antes da gravação, vinculando quantidades e lista.
O aluno pode ter associado planejamento à preparação física dos ingredientes, achando que cortar os vegetais já é preparar a gravação. Esquece que o corte é uma ação feita durante a demonstração.
O aluno pode ter se prendido à palavra lista e concluído que quem lista os ingredientes está planejando. Não percebeu que o detalhamento acontece na apresentação, depois do planejamento.
Por que engana: Confundir etapas de planejamento com execução ou finalização da receita.
O aluno pode ter pensado que a trilha sonora e os agradecimentos fazem parte da preparação do vídeo. Esses elementos são etapas de encerramento e não de planejamento dos ingredientes.
O aluno pode ter confundido planejamento da gravação com planejamento dos ingredientes, já que organizar câmera e luz é preparação. O enunciado pede o planejamento especificamente dos ingredientes.
Raio-X da questão
planejamento de ingredientes
diagnostico
compreensão de texto instrucional
Estude como identificar etapas de planejamento em textos instrucionais.
Confundir etapas de planejamento com execução ou finalização da receita.
pensamento_critico
cotidiano
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