— Felipe, repare como essas ripas de madeira do suporte de livros formam um encaixe preciso, disse Ana, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes contextos e em situações reais, como ângulo de visão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Felipe, repare como essas ripas de madeira do suporte de livros formam um encaixe preciso, disse Ana, a artesã. Ela mostrou o protótipo que usa duas ripas articuladas. Na ilustração, vê-se o detalhe do ângulo formado entre as ripas, marcado como 120°. Ao ajustar esse suporte, é importante saber quanto ele se afastaria de um ângulo reto e de um ângulo raso para garantir estabilidade e conforto na leitura. A imagem apresenta duas semirretas de mesma origem e o arco de medida de 120°. A partir do texto e da imagem, identifique a classificação do ângulo apresentado e determine quanto ele deve diminuir para se tornar reto e quanto deve aumentar para atingir um ângulo raso.
- A) obtuso; 90° e 60°
- B) obtuso; 30° e 60°
- C) reto; 30° e 90°
- D) agudo; 30° e 60°
- E) obtuso; 60° e 30°
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a classificação do ângulo. Um ângulo de 120° está entre 90° e 180°, portanto é um ângulo obtuso. Ângulo reto mede 90°, agudo é menor que 90° e raso mede 180°.
- Calcule quanto ele deve diminuir para se tornar reto. Como 120° - 90° = 30°, o ângulo precisa diminuir 30° para ficar reto.
- Calcule quanto ele deve aumentar para atingir um ângulo raso. Como 180° - 120° = 60°, o ângulo precisa aumentar 60° para ficar raso.
- Conclusão. A classificação é obtuso, diminuir 30° torna o ângulo reto e aumentar 60° leva ao ângulo raso. Logo, a alternativa correta é a B.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A inverte a diferença para o reto, usando 90° em vez de 30°. A alternativa C classifica 120° como reto, o que é falso. A alternativa D classifica 120° como agudo, o que contraria a medida. A alternativa E troca os valores de diminuição e aumento, indicando 60° para o reto e 30° para o raso.
💡 Dica: Calcule a diferença entre 120° e os ângulos reto e raso.
Alternativa por alternativa
O aluno classifica corretamente como obtuso, mas calcula a diminuição até o reto como 90° (a própria medida do reto), sem subtrair de 120°.
Por que engana: Confundir a classificação do ângulo obtuso com ângulo reto ou agudo e calcular incorretamente as diferenças para os ângulos reto e raso.
120° é maior que 90° e menor que 180°, logo obtuso; 120°-90°=30° e 180°-120°=60°.
O aluno acredita que 120° é um ângulo reto, confundindo ângulo reto com qualquer ângulo 'bem aberto' ou com o ângulo de um canto.
O aluno classifica 120° como agudo, achando que ângulos agudos são os 'mais abertos', quando agudo é o ângulo menor que 90°.
O aluno inverte as perguntas: calcula 120° - 90° = 30° para o raso e 180° - 120° = 60° para o reto, trocando os sentidos das duas diferenças.
Raio-X da questão
classificacao e medida de angulos
avaliacao
tipos de angulos · medida de angulos em graus
estude os tipos de angulos e suas medidas
Confundir a classificação do ângulo obtuso com ângulo reto ou agudo e calcular incorretamente as diferenças para os ângulos reto e raso.
tomada_decisao
cotidiano
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